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怎样写好写人作文作文指导 怎样写好写人作文作文指导 PAGE / NUMPAGES 怎样写好写人作文作文指导 如何写好写人作文作文指导 如何写好写人作文 作文指导 ( 五) 我们身旁生活着林林总总的人 : 熟习的、陌生的、漂亮的、丑恶的、和善的、可恶的、调皮可爱的、成熟庄重的、活力充足的、慈祥平和的 ??如何才能让这些人物在我们的笔下活起来呢 ? 一、优选案例 , 以事写人 写人离不开写事 , 因为人物的特点老是在详细案例中表现出 来的。比方 , 《西游记》中写猪八戒贪财的质量特点 , 就是通 过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而 , 写人的文章应以写事为主 , 案例能够令人物个性更鲜亮 , 形象更丰满 , 能 突出人物的性格特点。选择案例时应做到以下两点 : 选择的案例要小。 “一粒沙里看世界” , 从自己有亲身感 受的小事下手常常是达到写作目的重要门路之一。很多深刻 的立意都表此刻一件小事中 , 取材越小 , 所论述的道理越能 撼感人心 , 就越能写出情深深、意切切的佳作。 选择的案例要精。能突出人物性格特点的案例一般比较 多 , 我们可不可以一写就是十件八件 , 必定要注意挑选 , 求精不求多 , 应当选择此中最能鲜亮表现个性特点的一两个典型事 例详细写 , 让人物的性格特点在案例中显现出来。 二、抓住细节 , 写出特点 每一个人物因其年纪、职业、性格的不一样而各具特点 , 写人的 文章必定要写出人物的特点来。人物的特点能够经过相貌、语言、动作、心理活动等细节来显现。 人物的相貌描绘。每一个人的相貌都有着与他人不一样的特 点 , 擅长抓住相貌特点进行描绘 , 是写人作文最常用的方法。描绘人物相貌不要八面玲珑 , 要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写 , 努力达到“以貌传神”的成效。 人物的语言描绘。 “言为心声” , 一个人的语言表达是其性格特点的镜子 , 正如鲁迅先生所说 , 能“使读者由说话看出 人来”。因此 , 写人必定要重视语言描绘 , 要选择最有代表性 的语句 , 来表现人物的个性和思想。人物的语言描绘要切合 人物的年纪和身份 , 老人有老人 的语言 , 儿童有儿童的语言 , 不一样的人说话的语气也不一样。另 外 , 人物的语言描绘还要切合人物的特点 , 有的人说话坦直、干脆 , 有的人说话则风趣风趣。 人物的动作描绘。动作描绘对刻画人物性格, 表现人物件 质有着特别重要的作用。要描绘人的行为, 就一定仔细察看 人物的动作 , 精心选择最正确、最适合的词语进行描绘 , 这样才能令人物立起来 , 才能写出生动、详细、血肉丰满的人物 形象来。 人物的心理活动描绘。心理描绘能够深刻揭露人物的精神世界 , 表达人物的思想感情 , 令人物形象特点鲜亮。人物的 心理活动描绘能够经过人物直接倾诉内心世界的方式 , 也可 以经过与语言、动作相联合的方法 , 共同透视人物内心深处 的奥密。 窘境 ?寒流 ?暖和 浙江省金华市南苑学校五年级 (3) 班 吴宇闻 ( 一) 考砸了 2月 11日礼拜三 上午 今日是我们数学考试的日子 , 下午同学们一个个用心背法 则。我信心实足 , 数学嘛 , 有什么难的 ! 我扫了一眼试卷 , 太简单了 ! 便急忙忙忙地开始答题 , 丝毫没有觉察到马虎。 ( 心理 活动和动作的描绘都为“狂风暴雨”埋下了伏笔。 ) “丁零 零 ! ”下课铃响了 , 我笑哈哈地把试卷交了上去 , 满认为能拿一个高分。过一节课 , 试卷发下来了。我喜孜孜地接过试卷 , 一看 , 却忍不住傻了眼 , 怎么办 ?只有 85 分 ! 在下学回家的路上 , 我低着头思索着如何应付家中的狂风暴雨。 ( 二 ) 狂风雨到临 2月 11日礼拜三 夜晚 回家后 , 我把试卷藏了起来 , 妄图不让妈妈发现。但是 , 妈妈回家后 , 就检查了我的书包 , 发现没有试卷 , 便责问起我来 : “闻闻 , 今日数学考试的试卷放哪儿了 ?”我结结巴巴地说 : “嗯 , 还??还没有发下来。 ”到了夜晚 , 妈妈在整理书厨时 , 发现了我夹在书中的试卷 , 一看只有 85 分 , 气得脸一阵青 , 一阵 白。痛骂道 : “好啊 , 你这丫头 , 考试没考好 , 倒学会了说谎 , 就这么 点分数 , 还参加什么活动 , 看我怎么整理你 ! ”说完 , 便气概汹汹地向我走来。 “你凶什么凶啊 ! 我们班还有不及格的呢 ! ” 我不佩服地说道。 “啪 ! ”一气之下妈妈打了我。 ( 纸里包不住火 , 矛盾迸发啦 !) 我再也受不了了 ! 哭着冲入了房间 , “砰”的一声把门关上 , 以表示我的愤慨。那一天 , 从吃饭到睡觉 , 我再也没看妈妈一眼 , 也没和妈妈说过一句话。 ( 三 ) 夜晚的暖和 2月 11日礼拜三 夜晚 夜晚 8