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怎样写好学生的评语 怎样写好学生的评语 PAGE / NUMPAGES 怎样写好学生的评语 如何写勤学生的考语？ 班主任每学期所写的考语是对学生思想道德、为人处世、学习能力、兴趣喜好踊跃性格特点等诸方面的评论与判定，班主任如何写勤学生的考语？【新秋解答】 常言道： “良言一句三冬暖，出言无状六月寒。”作为教师，有时不经意的 一言一行，都会从正面和反面影响学生的一世、 改变学生的一世。 正如前苏联教 育家苏霍姆林斯基所言： “只有能激发学生去进行自我教育的教育才是真切的教 育，而真切的教育只有当学生有了自我教育要求的时候才能实现。”所以，作为 教师，我们为学生写操行考语就需要我们与学生同等对话， “蹲下来”交流，起 到“润物细无声”的教育成效。 我们学校正学生的操行考语的写法也推行了改革， 增加了一些人文化的语言和富裕诗意欣赏的语言，激发学生的长进心和求知欲，学生和家长都很喜爱。 下边摘录我校两位老师的几条操行考语，供大家借鉴。 49 个孩子， 49 本快乐书 于青 光阴如光阴似箭， 转瞬间，我就携着孩子们的小手走过了一年的光景。 看着 写满童真，写满稚趣的张张笑容，作为老师的我，心中汹涌激动。 49 个孩子， 4 本回味无穷的书。于是，我仔细地拜读着每一页文字，感觉此中每一个出色的细节 子茹： 一个让老师为之骄傲的班主任助理。 你时而让老师骄傲万分， 时而让老师眉头紧皱；你时而听话的像一只欢雀， 时而比那调皮的小花猫还要气人。 一个多变的女孩，一个没法让人没法不爱的女孩！呵呵，愿意做你的老师，愿意做你的朋友。最值得庆祝的是你在班级各项工作中老是能够起到楷模作用。 你当先加入了小脚丫文学社， 当先加入了小书虫俱乐部， 做个领跑者享受一路的收获。 祝小茹更绚烂，优异！ 爱你的于老师 佳一： 凡是看到可爱的小脸蛋， 甜甜的浅笑，老师老是从内心中萌发出甜美的感觉： 好可爱的女孩！ 看到你清亮光亮的眼神， 老师的心情老是很快乐。 看似娴静秀气 的你，称得上是老师得力的小助手。 对待工作一副认真劲就让老师、 同学刮目相 看。不论老师交给你什么事情，你总能认真达成。马上升入二年级的你，对新的 学期又充满了如何的向往呢？好好念书，快乐一世，用书本充分你的一世。 爱你的于老师 你是我眼里的“小诗” 贺常芬 总感觉人间的缘分充满了很多的奇特和激情， 于是在命运的轨迹交合之时， 我 好运地成为你的老师。此后美好的光阴静静演绎成我们的故事。心语新声 你是我内心的小诗。 王彦： 早起的小花会拥有美好的旭阳， 滴水穿石的毅力 让小草笑对属于自己的晴空 不要让时间从你身后溜走 由于你才是生命出色的主宰。 刘肖彤： 蝴蝶在明丽的花中翱翔 我不赞美它的色彩， 而是吃惊它的轻快灵便 静静告诉过我， 运动是奥密的方法 你必定也会了然 黄铭宇： 你是一面小小的镜子 冲着阳光 映照出七彩的光辉 你是一株射出青色的小草 冲着天空 你能绚烂出活力 不论何时何地 你老是闪亮着愉悦光环 别骄傲，别放弃。 用“心”写勤学生期末考语，用“爱”激励孩子全面发展 廖爱贞 邻近期末，正确全面的评论每个学生又是班主任的一项重要工作，特别是写勤学生的考语。它既是一个班主任工作责任心的表现，又是一个班主任知识修养的表现；也是全面实行素质教育和增强家校交流的重要手段。好的考语，是老师与学生“心”与“心”交流的钥匙，能够开启学 生心灵的窗户，激励学生正确认识自我，建立不停进步的信心，对学生的成长产生踊跃的影响。但是，目前有好多班主任以工作忙碌为由，不太重视对学生的评论工作，对付了事，要么一模一样写考语，要么网上下载张冠李戴的照搬照抄，严重地违反了实行素质教育中综合评论学生的初衷，又影响了班主任在学生及家长心目中的形象，让我们平常苦心教育的成效大打折扣。经过此次网上学习，联合我班的工作实质，我感觉我们班主任一定得用 “心”写勤学生期末考语，用“爱”激励孩子全面发展。 一、 用“心”写勤学生期末考语 1、 用“诚心”去正确评论学生。 “教书育人，为人师表”是教师的 基本准则，教师的言行举止对学生会产生直接影响，特别是在低年级，我们 班主任对学生的影响更为深刻。写考语时，若是我们态度不够认真，用词不 当，语句不通，不单有损我们在学生心目中的地位，还会直接影响学生的健 康成长。所以，我们一定 “诚心”对待学生的评论工作，对每一个学生的 评论要科学谨慎，感情诚挚，充足显现教师对工作的谨小慎微，对学生关心 负责的态度，让学生时辰感觉到老师在关注着自己的发展，老师是自己真切 的朋友。 2、用“仔细”去全面评论学生。我们在期末给学生写考语，其实是 在勾画每个学生，学生各具特点，是一个个开朗生动、感情丰富的个体，由 于所处的环境、遗传等要素不同，他们的个性、喜好、智力各不相同，必定也存在着差别。所以，我们在