器乐专业课教学大纲（长笛）.docVIP

PAGE 17 《长笛教学》课程教学大纲 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：器乐专业课（长笛） 课程名称（英文）：Instrumental music professional course （flute） 课程性质： 专业必修课 课程类别*：方法技能类 课程代码：0610304 周学时： 2 总学时：256 学分:16 先修课程：无 授课对象：一到四年级音乐表演长笛专业学生 三、课程简介 本课程讲授：长笛演奏法 长笛教学法（针对中小学生及管乐队） 长笛与室内乐（包括长笛各类重奏，长笛与钢琴） （长笛与管弦乐队） 长笛乐团训练，社会实践，公演 长笛作品，演奏风格（从巴洛克时期→古典主义→浪漫 →近现代〈包括中国作品〉） 四、课程目标 a)让学生正确掌握长笛演奏基本呼吸、持笛 b)正确发音，口型的控制、变化 c)对长笛音色的正确鉴别 d)全息对音色的作用 e)如何通过熟练运用横膈膜调整音色 f)怎样运用气息调整音量→音色 g)音阶练习对手指训练 h)怎样训练困难片断 i）基本掌握长笛各个时期经典作品。 j）基本掌握乐队合作，及室内乐合作技术。 五、教学内容与进度安排* 根据年级不同学生，逐渐训练学生对音乐不同时期、不同风格的初步掌握，对室内乐逐渐训练。 一年级：掌握基本演奏法 学习“巴洛克”时期作品 包括：Teleman: Handle, J.S.Bach, C.P.E. Bach. Sonatas 参加长笛二、三重奏 长笛与钢琴的室内乐训练 每学期至少参加一次公开演奏会 二年级：在初步掌握巴洛克时期长笛作品基础上学习Mogait、海顿、贝多 芬、维瓦尔第作品，学习古典主义时期音乐风格。 继续室内乐学习，包括二、三、四、大重奏及与钢琴的合作、交流。 每学期至少一次参加公开演奏会 三年级：在初步掌握巴洛克时期和古典主义时期音乐风格基础上，开始涉及 浪漫时期作品，包括：肖邦、舒伯特、舒曼、安内斯库等作曲家的作品，并要求其有个人对作品年代、风格的见解、表现。 继续学习长笛室内乐作品，开始与弦乐合作及参加管弦乐团排练，学习交响乐作品，体会长笛在交响乐中的地位。 每学期至少一次公开演出 四年级：在初步掌握巴洛克/古典主义/浪漫主义时期音乐风格的基础上，学 习长笛近现代音乐作品，如：德彪西、拉威尔、亨德米特、缪神斯 基Sonata、尤里维特等作曲家的作品。 并要求对不同年代、不同流派作品有不同表演，并学习中国作品。 并结合毕业班实习阶段，进入中小学音乐课程教学。开展长笛演奏 初级教学。 及分析初学者在学习中会出现的常见问题。 以及解决训练的手段、方法。 还开展中小学管乐队中长笛的训练。 要求结合当今社会大背景，音乐教育事业蓬勃发展，各个大、中、 小学、少年宫、艺校都开设长笛课程、管乐团训练课，每个毕业班 同学把大学四年所学运用到教学当中，为祖国音乐教育事业作贡献 作好准备。 本学科从第一学年开始，每周两课时，四学年，针对音乐表演专业长笛学生 第一学年 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 2 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 3 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 4 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 5 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 6 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 7 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保证充足练习时间，多慢练，用校音器， 8 24条大小调音阶，科勒练习曲，Moyes练习曲，每日练习，音色练习，选择中外经典乐曲 1对1授课 多录音，多听音乐会保