部编人教版二年级语文上册《语文园地五》教学课件PPT优秀课件.pptxVIP

部编人教版二年级语文上册在我们的汉字王国里，有一些字的兄 弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他 们“形近字”；有的读音差不多，我们叫 他们“音近字”；还有一些字干脆读音都 一样，我们叫他们“同音字”。今天，我们来认识一些新朋友。第一课时 第二课时 第三课时第一课时山( fēnɡ)锋观察后面的字的偏旁 与前面字的联系。比 如：刀锋，“锋”字 是金字旁，说明和金 属有关，“刀锋”就 是刀最锋利的地方。蜜( fēnɡ)峰刀( fēnɡ)蜂带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。fēnɡ锋锋利mìfēnɡ蜜 蜂蜜蜂蜂蜜“幕”起到遮盖、阻 隔作用，使看不见内 部的大布。爱( mù )幕扫( mù )墓开( mù ) 慕带有“莫”的汉字大多读“mu”。mùmù墓慕扫墓羡慕mù幕sǎo扫打扫幕布吵( chǎo )饭抄( chāo )闹炒( chǎo )写带有“少”的字，韵母往往是“αo”chāo抄chǎo炒炒菜抄写说一说，你是如何区分下面这 两组汉字的？披 坡 柏 伯读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 豪言壮语只言片语 少言寡语三言两语 自言自语千言万语 甜言蜜语这些成语都有“言”“语”， 意思都和言语活动有关。话说的少是（ 少言寡语）话说的多是（千言万语）气魄很大的话（ 豪言壮语）自己跟自己说话是（ 自言自语 ）话说的很好听是（甜言蜜语 ）注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中 加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶， 开出了几朵雪白的小花。● ● ●● ● ●茂密的枝叶向四面展开，就像搭起● ● ●了一个个绿色的凉棚。观察加点词语， 你有什么发现？● ● ●例句中的加点词语都是具体 说明后面事物怎么样。小组讨论填一填。（ 蔚一蓝望的无边的 ）天空 飘着（ 五彩颜缤六纷色的 ）气球。美粉丽红的）荷花。大清大清的（）池塘开满（第二课时观 呼 忙 如左边短，右边长。 左边长，右边短。规范书写右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。试着在田字格中写一写类似结构的汉字。吹呀打归江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。作者介绍柳宗元（公元773年—公元819 年），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一， 唐代文学家、哲学家、散文家和思想 家，世称“柳河东” “河东先生”， 因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。 柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘 禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、 韦应物并称“王孟韦柳”。朗读指导江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，读好节奏， 读出韵味。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。了解诗意千山万岭不见飞鸟 的踪影； 千路万径不 见行人的足迹。一叶 孤舟上， 一位身披蓑 衣头戴斗笠的渔翁， 独自在漫天风雪中垂 钓。第三课时看图片，讲故事刻舟求剑从前，有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上 的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷 上刻了一个记号。旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记 号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用 着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就 从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”想一想：他是否能求到剑，为什么？这则寓言的寓意是什么？世界上的事物，总是在不断地发展 变化，人们想问题、办事情，都应当考虑 到这种变化，适合于这种变化的需要。办 事刻板、拘泥而不知变通是不行的。这个寓言故事讽刺了片面、静止， 不知变通、墨守成规的人。拓展阅读郑人买履从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。 他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是 临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却 发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张 地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。 他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他： “你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”这个买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好 的尺子，也不相信我的脚。”谢谢观看Thank You