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《短文两篇优选》—— 《日》、《月》八下 《短文两篇优选》—— 《日》、《月》八下 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《短文两篇优选》—— 《日》、《月》八下 《短文两篇》—— 《日》、《月》八下 《短文两篇》—— 《日》、《月》教课方案 贵溪市二中 邓荣玲 教课目的： 1、知识与能力目标：能正确、流畅、有感情地朗诵课文；能掌握必定的自读方法。 2、过程与方法目标：朗读法；自主、合作、研究的学习方式； 3、感情目标：联合历史背景，理解作者为追求光明、理想不惜牺牲全部的精神。 教课要点：有感情地朗诵课文 教课难点：理解作者为追求光明、理想不惜牺牲全部精神 教课协助：多媒体 教课时间：40分钟 教课过程： 一、导入新课 进入情境 一年前的初秋，一个纯净灵魂辞别，整其中国屏住呼吸对他说：“老人啊，一路走好”。巴金走过了一个世纪的风云 文坛巨星陨落，今日我们学习巴金的散文诗，在这个日子里，谁愿意为我们这一节课说一句话。（谨以此哀悼巴金先生） 二、首次朗诵 整体感知 1、学生自由朗诵，能够高声读，也能够默读。 2、沟通读后领会。 3、教师点拨必定学生所提出的问题，同时提出问题：《日》、《月》是巴金在抗日战争期间创作的散文诗，那时，中华民族大敌目前，当时情境下的我们中国人的