《近海环境监测与评价》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《近海环境监测与评价》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：132M18F 学分：2 周学时：2 总学时：34 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院 英文名称：Coastal Environmental Monitoring and Assessment 适用专业：海洋资源与环境、生物技术、生物科学 课程类别：专业教育平台课 课程修读条件：需先修化学海洋学、海洋生态学、水生生物学 网络课程地址: 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 二、课程简介 近海环境监测与评价是海洋资源与环境、生物技术等专业的专业基础课，是海洋科学和环境科学的交叉学科。自然资源的动态变化通常与环境变化有着密切关系，水环境有是一个相对独立的生态系统，有其独特的特征和变化规律；了解、掌握近海环境的基本特性是研究、开发和利用海洋资源的的基础；同时，也是海洋自然资源和环境的保护及其可持续发展的重要研究内容。 三、教学目标 通过本课程的讲授，使学生了解近海海域环境的主要特征指标、环境污染机制和防止污染的方法、掌握近海环境监测和评价方法、常规水质及生物监测的基本原理。使学生初步具有近海环境监测方面实验操作的基本知识和基本技能。 四、教学内容及学时分配 章节 基本内容 课堂教学学时数（节） 要求课外 学习学时数（节） 课堂教学 学时数 自主学习 学时数 绪论 近海海域环境监测与评价的目的与研究内容 国内外海洋环境监测现状与发展 2 第一章 海洋环境概述 1.1海洋环境有关基本概念 1.2海洋环境与自然生态 1.3海洋环境与可持续发展 1.4海洋环境污染及其危害 1.5海洋环境自净与水环境容量 3 第二章 人类活动与海岸带环境的影响 2.1人类活动对水环境与水资源的影响 2.2人类活动对水环境质量的影响 2.3近海资源开发的环境负效应 2.4中国的近海环境状况 3 第三章 水环境法规与标准 3.1水环境法规 3.2水环境质量标准 3.3专业水环境质量标准 3.4其他水环境质量标准 4 第四章 近海环境监测 4.1环境监测站点 4.2水质监测 4.3沉降物监测 4.4生物体污染物残留量监测 4.5海洋生物监测 4.6 入海河流监测 4.7直排海污染监测 4.8监测数据处理、分析与资料整编 12 第五章 近海环境影响评价 5.1近海环境影响评价等级与内容 5.2近海环境质量现状评价 5.3近海环境影响预测的技术要求 5.4近海环境影响预测的数学模型 5.5近海环境影响评价及对策 5.6近海环境保护与修复 6 第六章 水域环境监测与评价的新技术与方法 6.1水域环境遥感监测 6.2水域环境自动监测 6.3水域环境模拟模型 4 五、考核及成绩评定方式 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 平时成绩（出勤+作业） 50 2 期末考试 50 合计 100 六、教材及参考书目： 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 参考书 水环境监测与评价 肖长来等 清华大学出版社 2008 近岸海域环境监测技术 中国环境监测总站 中国环境出版社 2013 国际海洋环境监测与评价最新进展 王菊英等 海洋出版社 2010