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现代语文教学的新思路及探讨（教学资料） 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“中考”的参考范文。 属性： F-012CBS，doc格式，正文3344字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：中职语文教学;教学有效性;提高措施 2 一、中职语文教学及其有效性 2 二、阻碍中职语文教学有效性的问题 3 （一）教师意识和学生意识薄弱问题 3 （二）教学设施落后降低中职语文教学有效性 3 （三）教学方式僵化降低中职语文教学有效性 4 三、提高中职语文教学有效性的措施 4 （一）提高中职语文教学有效性的意识 4 （三）创新教学形式提高中职语文教学有效性 5 四、总结语 6 参考文献： 6 论文原创声明（模板） 7 论文致谢（模板） 7 正文 现代语文教学的新思路及探讨（教学资料） 搞要 摘要：摘要：中职教学有自己的教学特点，但是它依然要进行中职语文教学，因为语文是每个人一生都要学习的学科。很多人认为中职教学是实用性教学，但语文属于人文社科类不应该让学生在中职中继续学习语文知识。其实，这种观点存在着偏见性，中职教学基于它的特殊性更加应该进行语文教育。不仅如此，中职语文教学还要提高它的有效性，这样才能结合中职教育的特色和语文的学术性以及实用性，提高中职学生的全面素质 关键字：中职语文教学;教学有效性;提高措施 中职语文教学和普通的高中语文教学有一定的区别。高中语文教学因为具有高考的压力，所以学生会大量的学习语文各种知识体系，普通高中的语文教师也会加强语文学术性知识的灌输。但是，我们都知道中职教育是直接面向社会的，它为社会提供的是技能型实用人才，所以它的每一个教育学科都会具备这样的特色。在实际的中职语文教学当中，有很多学生认为语文学习是无用的，从而放弃了学习语文，再加上某一些老师不合时宜的教学方法拉低了中职语文教学的有效性。我们应该在充分认识中职语文教学的基础之上寻找合适的措施提高中职语文教学的有效性。只有这样，中职的学生才会认真学习语文知识，中职语文教学才能更好的发展起来，这对培养综合素质人才具有重要作用。 一、中职语文教学及其有效性 根据国家教育部门的相关规定，中职语文教学要以实用性通用性为目标，在这个目标的基础之上还要包含最基本的语文知识。语文是我们一生都要用到的学科，它甚至就像空气一样，我们无时无刻都需要它，不论是一个人说话处事，还是文笔打字，它都可以体验一个人的语文素养。中职学生在毕业以后大部分都要面向职场，面向社会更加要懂得说话得体用词得当。由此可见，语文教学在中职语文教育中还是具有重要作用的。中职语文教学的书本编写也是相当合理的，他本着实用性、通用性和够用性的理念进行单元排版，旨在让学生在中职学习的不同阶段慢慢加深语文知识的学习。 从上文中，我们可以看出不管是国家还是社会或者是学校，大家都是重视中职语文教学的。但是，为什们在现实的中职语文教学中，学生不愿意学习语文呢？也学是因为中职语文教学的有效性较低，学生感觉不到学习语文有何用处即学生察觉不到有效性的中职语文教学。所以，在今后的中职语文教学中，老师要采取一定的教学措施，利用新颖的教学方法提高中职语文教学有效性，让学生踏踏实实的学习语文知识，为自己的未来增添一份竞争力。 二、阻碍中职语文教学有效性的问题 我们在前文中对中职语文教学以及教学的有效性有了一定的了解，并且明白了中职语文教学有效性的重要性。但是，我们同时也应该看到，有些问题阻碍了中职语文教学有效性的提高。我们要仔细的分析这些问题，才能在以就业为导向的中职院校提高中职语文有效性教学。 （一）教师意识和学生意识薄弱问题 中职院校之中有少数的教师认为院校的学生都是学习实践技能的，所以在教学之中可以轻松一点，不必太在乎语文教学的有效性。其实这种认识存在着误差，也显示了某一些老师中职语文教学有效性意识不高。更重要的是很多学生由于语文基础差，或者是对枯燥的知识不敢兴趣，就放弃了中职语文学习。学生在课堂上开小差，学习其它功课或者是睡觉玩手机，他们完全没有认真学习中职语文知识的态度，也没有提高语文学习有效性的意识。 （二）教学设施落后降低中职语文教学有效性 其实，在现代化的发展当中，如果没有先进的教学设施也是无法提高教学有效性的。在一些中职院校当中，学校把大量的资金用在了其他学科的建设当中，例如汽修专业，学校对汽车和修理厂房投入了很多资金。但是在语文教学的课室中，投影仪模糊不清，学生看不到PPT内容，就没有了学习语文的兴趣。而且，中职语文教学中学生学习语文知识还是被束缚在四四方方的课