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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟20 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟20 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟20 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟20一、判断题问题:1. 教育问题是推动教育学发展的内在动力。答案:A问题:2. 在教育研究过程中，分析资料是必不可少的步骤，它贯穿于研究的全过程。答案:B[解析] 文献检索贯穿于研究的全过程。问题:3. 学习准备不仅会影响新学习的成功，而且也会影响学习的效率。答案:A问题:4. 教育的政治功能是教育的古老功能。答案:A问题:5. 素质教育就会影响升学率。答案:B[解析] 题干的描述是对素质教育内涵的误解。首先，素质教育的目的是促进学生的全面发展，素质教育旨在提高国民素质，升学率只是衡量教育质量的标准之一。其次，真正的素质教育不会影响升学率，因为素质教育强调科学地学习、刻苦地学习、有针对性地学习，这样有助于升学率的提高。问题:6. 学校文化是一种软约束性的文化。答案:A[解析] 题干描述的是学校文化的特点之一。问题:7. 教师的道德形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。答案:B[解析] 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。问题:8. 现代教育理论认为，在教育过程中，学生既是认识的客体，又是认识的主体。答案:A问题:9. 一般而言，工具类学科在学校课程中的比例约占50%。答案:A问题:10. 教师是最重要的课程资源。答案:A问题:11. 在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家赫尔巴特和捷克教育家夸美纽斯。答案:B[解析] 在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的是德国教育家拉特克和捷克教育家夸美纽斯。问题:12. 教学设计的过程模式与课程设计的过程模式是由同一个人提出来的。答案:B[解析] 课程设计的过程模式是由斯腾豪斯提出来的，教学设计的过程模式是由美国新泽西州立大学教授肯普提出的。问题:13. 学生对善恶、美丑的认识有了分别，说明学生具有了道德情感。答案:B[解析] 学生对善恶、美丑的认识有了分别，说明学生具有了道德认识。问题:14. 教学原则是教学规律在教学中的反映，它的制定必须以教学规律为依据。答案:A问题:15. 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。答案:A问题:16. 班级的民主管理意味着要“自由选择”，只有有了自由的时间和自由的行动，选择才有自由可言。答案:B[解析] 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。问题:17. 独立性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的依赖性。答案:B[解析] 主动性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性；独立性是现代学习方式的核心特征，它对应于传统学习方式的依赖性。问题:18. “你吃完这些青菜，才可以吃火腿。”这句话体现了普雷马克原理。答案:A[解析] 普雷马克原理，即用高频的活动作低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。问题:19. 评价是最高水平的认知学习结果。答案:A[解析] 评价是对材料做价值判断的能力，包括按材料内在的标准或外在的标准进行价值判断。这是最高水平的认知学习结果。问题:20. 学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件。答案:A问题:21. 遗忘是所记忆的信息完全丧失。答案:B[解析] 遗忘并不是所记忆的信息完全丧失，而是所保持的信息不能在使用时顺利地提取出来。问题:22. 元认知概念是由布鲁纳提出来的。答案:B[解析] 元认知是弗拉维尔于20世纪70年代提出的一个概念。问题:23. 教师用红笔批改学生的作业，体现了感知规律的强度律。答案:B[解析] 差异律指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来就越容易。题干的描述体现了差异律。问题:24. 从原理的正确表述人手，利用大量典型例子体现出原理所反映的概念间的规律性的联系是发现式的原理学习。答案:B[解析] 接受式的原理学习从原理的正确表述入手，利用大量典型例子体现出原理所反映的概念间的规律性的联系。发现式的原理学习从原理的例子入手，学生通过对例子的分析，找出共同的规律，归纳出原理的内容，并尝试用准确的语言进行表述。问题:25. 思维的逻辑性和严谨性是思维品质的