五制大专《职业生涯规划》课程标准.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《职业生涯规划》课程标准制订人：张卿校对人：审核人：渤海理工职业学院思政教研室 《职业生涯规划》 课 程 标 准 制订人： 张卿 校对人： 审核人： 渤海理工职业学院 思政教研室 第 1 页，共 20 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《职业生涯规划》课程标准目录基本信息：1 页课程名称：1 页课程类别：1 页建议学时：1 页学分：1 页适应对象：1 页建设团队：1 页第一部分课程概述1 页一课程性质1 页二课程基本理念1 《职业生涯规划》课程标准 目录 基本信息： 1 页 课程名称： 1 页 课程类别： 1 页 建议学时： 1 页 学 分： 1 页 适应对象： 1 页 建设团队： 1 页 第一部分课程概述 1 页 一课程性质 1 页 二课程基本理念 1 页 三课程标准设计思路及依据 3 页 （一）教学内容 3 页 （二）目标 4 页 （三）实施建议 5 页 四课程定位 6 页 （一）课程面对的职业岗位 （二）课程在专业培育中的定位及作用 （三）本课程与其他相关课程关系 其次部分：课程目标 6 页 一总目标 7 页 第 2 页，共 20 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二详细目标7 页第三部分：内容标准7 页一理论课内容标准二课程总体内容描述三习题课内容标准第四部分课程实施建议.11 页一教学条件二师资要求三教学方法建议四教材选用建议五课程资源开发与利用建议15 页（一）网络教学资源（二）图书馆资源（三）智力资源六评判 二详细目标 7 页 第三部分：内容标准 7 页 一理论课内容标准 二课程总体内容描述 三习题课内容标准 第四部分课程实施建议 .11 页 一教学条件 二师资要求 三教学方法建议 四教材选用建议 五课程资源开发与利用建议 15 页 （一） 网络教学资源 （二） 图书馆资源 （三） 智力资源 六评判建议及标准 17 页 （一） 评判建议 （二） 老师对同学的学习评估评判标准 第五部分附录 18 页 一教学案例 二参考文献 第 3 页，共 20 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《职业生涯规划》课程标准基本信息课程名称：《职业生涯规划》课程类别：公共基础课建议学时： 2 学时学分： 2 学分适应对象：全部五年制高等训练的同学建设团队： 2 人以上第一部分课程概述一，课程性质： 《职业生涯规划与就业》课程是高等职业学校对各专业同学 《职业生涯规划》课程标准 基本信息 课程名称：《职业生涯规划》 课程类别：公共基础课 建议学时： 2 学时 学分： 2 学分 适应对象：全部五年制高等训练的同学 建设团队： 2 人以上 第一部分课程概述 一，课程性质： 《职业生涯规划与就业》课程是高等职业学校对各专 业同学进行职业， 个体熟悉， 引导同学合理进行个体将来职业生涯进 行规划的一门公共必修课程； 它是学校素养训练的重要组成部分； 其 特点是针对性和有用性较强， 具有较强的指导性和实践性； 该课程不 仅能够引导同学对将来职业和职场生活有初步的熟悉， 仍能指导同学 依据自己将来的职业进展需要在学校进行有针对性地， 合理支配自己 学习生活，做到有目标的学习；同时，该课程的教学成效对同学将来 的职场适应和进展有间接地影响和指引作用； 二，课程基本理念： （一）留意理论引导，强化规划实践的才能培育； 职业生涯规划与就业课程不仅进行职业生涯规划理论的传授教学， 更 重要的是通过系列实践操作， 活动形式， 个案辅导等方式引导同学进 行自我职业生涯规划， 提升同学自我规划的才能， 并能在同学今后的 第 4 页，共 20 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 职业生活和人生进展中进行合理的规划和调整，为职业生涯进展打下坚实的基础；（二）从就业形势动身，整合教学内容，适应同学，职业学校的实际需要；五年高等职业训练职业生涯规划与就业课程应依据职业训练的培育目标和岗位要求，立足于学而有效，学为所用去整合教学内容，特殊是很多同学从中学到职业学校后， 职业生活和人生进展中进行合理的规划和调整， 为职业生涯进展打下 坚实的基础； （二）从就业形势动身，整合教学内容，适应同学，职业学校的实际 需要； 五年高等职业训练职业生涯规划与就业课程应依据职业训练的培育 目标和岗位要求，立足于学而有效，学为所用去整合教学内容，特殊 是很多同学从中学到职业学校后， 没有了升学压力的他们不会调整自 己的学习和生活状态， 没有了紧迫的目标， 其实在轻松的学习中更需 要同学合理规划自我， 社会和职业的压力更是他们始料未及的， 从就 业的角度和职场进展的高度整和教学内容，更具有针对性和有用性； （三）进行个案辅导和跟踪，适合同学个体，个性化的指导需求； 同学的个体化和个性化都表现特别突出， 特殊是每个人的