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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟15 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟15 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟15 浙江省教师公开招聘考试小学教育基础知识分类模拟15一、单项选择题问题:1. 综合课程论把合并数门相邻学科内容而形成的综合课程称为______A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程答案:B[解析] 题干描述的是广域课程的内涵。问题:2. 下列关于课程资源的说法正确的是______A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书答案:C[解析] 课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源。教师和学生属于课程资源的范畴，学校可以开发的是校本课程。问题:3. 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是______A.课程内容B.课程目标C.课程结构D.课程理念答案:B[解析] 完整的课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其核心部分是课程目标。问题:4. 课程设计的目标模式的代表人物是______A.泰勒B.斯腾豪斯C.劳顿D.博比特答案:A[解析] 目标模式是伴随20世纪初的课程开发科学化运动而产生的，是课程开发的经典模式，其主要代表人物是泰勒。问题:5. 下列属于情意中心课程论的代表人物的是______A.布鲁纳B.巴格莱C.杜威D.马斯洛答案:D[解析] 要素主义代表人物是巴格莱，结构课程论代表人物是布鲁纳，情意中心课程论的代表人物是罗杰斯与马斯洛。问题:6. 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的______A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标答案:C[解析] 三维课程目标即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。其中，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。课堂教学中，教师加强学校文化和学科文化的建设，有利于落实情感态度与价值观目标。问题:7. 下列对课程标准与教材关系的表述中，错误的是______A.教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性B.课程标准又称教学大纲，是教材的编写和评价依据；教材是课程标准的主要载体C.同一年级同一科目不同版本的教材反映着不同的课程标准要求D.课程标准的目标要求是通过教材具体实现的答案:C[解析] 课程标准是根据教学计划以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。同样的课程标准要求下，可以有不同版本的教材；而这些不同版本的教材都反映着同一课程标准的要求。问题:8. 校园环境、规章制度、人际关系都属于______A.隐性课程B.显性课程C.分科课程D.综合课程答案:A[解析] 隐性课程的主要表现形式有：(1)观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。(2)物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。(3)制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。(4)心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况、师生特有的心态、行为方式等。问题:9. 把当今社会生活研究作为确定课程目标依据的原因是______ ①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起  ②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的  ③以课程史上出现过的社会中心课程为依据  ④社会过程与个性养成有必然联系 A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④答案:C[解析] 人类社会在任何时候都会有一个共同的需要——把社会文化遗产传递给年青一代，而学校教育的政治功能(传授一定社会的意识形态，维护和发展社会政治关系)、经济功能(培养经济发展所需要的人才，形成适应现代经济生活的观念、态度和行为方式)、文化功能(传递、保存和更新文化)等都是通过课程为中介而达成的。因此，对社会的研究理应成为课程目标的基本来源之一。问题:10.