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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省太谷县教师公开招聘考试中学数学真题2012年 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省太谷县教师公开招聘考试中学数学真题2012年 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]山西省太谷县教师公开招聘考试中学数学真题2012年 山西省太谷县教师公开招聘考试中学数学真题2012年第一部分 教育理论与实践一、填空题问题:1. 数学是研究______和______的科学，是刻画______和______的科学语言和有效工具。答案:数量关系；空间形式；自然规律；社会规律问题:2. 高中数学课程分必修和选修。必修课程由______个模块组成，选修课程有______个系列。答案:5；4问题:3. 教学目标要求包括三个方面：知识与技能，______，______。答案:过程与方法；情感、态度与价值观问题:4. 数学学习的评价既要重视结果，也要重视过程。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的______、数学学习的自信、独立思考的习惯、______的意识、数学认知的发展水平等。答案:兴趣和态度；合作交流二、简答题问题:1. 高中数学课程的总目标是什么?答案:高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。问题:2. 高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。在学习数学和运用数学解决问题时，哪些思维过程能体现出数学思维能力?答案:直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程，是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和作出判断。问题:3. 高中数学课程的基本理念有哪些?答案:(1)构建共同基础，提供发展平台； (2)提供多样课程，适应个性选择；  (3)倡导积极主动、勇于探索的学习方式；  (4)注重提高学生的数学思维能力；  (5)发展学生的数学应用意识；  (6)与时俱进地认识“双基”；  (7)强调本质，注意适度形式化；  (8)体现数学的文化价值；  (9)注重信息技术与数学课程的整合；  (10)建立合理、科学的评价体系。 问题:4. 促进学生发展的多元化评价的含义是多方面的，包括评价主体多元化、方式多元化、内容多元化和目标多元化，教学时应根据评价的目的和内容进行选择。请你解释这四方面的多元化分别指的是什么。答案:主体多元化，是指将教师评价、自我评价、学生互评、家长和社会有关人员评价等结合起来；方式多元化，是指定性与定量相结合，书面与口头相结合，课内与课外相结合，结果与过程相结合等；内容多元化，包括知识、技能和能力，过程、方法，情感、态度、价值观以及身心素质等内容的评价；目标多元化，是指对不同的学生有不同的评价标准，即尊重学生的个体差异、尊重学生对数学的不同选择，不以一个标准衡量所有学生的状况。三、综合题问题:1. 请你写出高中数学必修5第二章中2.3《等差数列的前n项和》(第1课时)的三维教学目标及重难点。答案:(1)教学目标： ①理解等差数列前n项和公式的推导过程；掌握并能熟练运用等差数列前n项和公式；了解倒序相加法的原理。  ②通过公式的推导过程，体验从特殊到一般的研究方法，渗透函数思想与方程(组)思想，培养学生观察、归纳、反思的能力；通过小组讨论学习，培养学生合作交流、独立思考等良好的个性品质。  (2)教学重点和难点：  ①教学重点是探索并掌握等差数列前n项和公式，学会用公式解决一些实际问题。  ②难点是等差数列前n项和公式推导思路的获得。 第二部分数学学科专业知识一、选择题问题:1. 设集合M={x∈R|x2-3x-10＜0}，N={x∈Z||x|＜2}，则M∩N为______A.(-2，2)B.(1，2)C.{-1，0，1}D.{-2，-1，0，1，2}答案:C[解析] 由题意得M={x|-2＜x＜5}，N={-1，0，1}，所以M∩N={1，0，1}，故选C。问题:2. 若复数(x∈R)是实数，则x的值为______ A．-3 B．3  C．0 D． 答案:[解析] 。因为复数z是实数，所以，解得x=-3，故选A。问题:3. 曲线C:y=x2+x在x=1处的切线与直线ax-y+1=0互相垂直，则实数a的值为______ A．3 B