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军事技能训练教学大纲 课程基本信息 课程编号：004C04A 学分：1.0 总学时：34 开课学期：开学前 开课单位：学生发展与服务处 课程英文名称:Military Training 适用专业：所有专业 课程类别：通识必修课 课程修读条件：本科大一新生 网络课程地址: 指导方式：跟班/组指导 实践地点：校内实践基地 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1课程目标、任务 军事课程以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过军事教学，使学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防教育观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织的纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 2.2课程分目标支撑权重 课程分目标 支撑权重系数 说明 队列训练 0.6 参照《队列条令》的内容规定考核学生对队列动作基本要领的掌握程度。 内务卫生 0.2 参照《内务条令》的内容规定考核学生对内务整理基本规范的掌握程度。 寝室卫生考评 0.2 考核学生大一学年寝室卫生检查的总成绩 三、课程教学内容与学时分配 教学单元 基本内容 学时数（节） 应达到的能力标准 课内教学学时数 课外学习 学时数 条令 条例 教育 与训 练 《内务条令》教育 《纪律条令》教育 《队列条令》教育 单个军人队列动作训练 分队队列动作训练 20 了解中国人民解放军三大条令的主要内容，掌握队列动作的基本要领，养成良好的军人作风，增强组织纪律观念，培养集体主义的精神。 轻武器射击 武器常识 简易射击学理 射击动作和方法 实单射击* 4 了解轻武器的战斗性能和基本射击理论，掌握半自动步枪射击的动作要领，完成第一实弹射击。 战术 战斗类型和战斗样式 战斗基本原则 单兵战术动作 4 了解战斗的基本类型和基本样式，掌握战术基本原则的主要内容，学会单兵战术的基本动作要领。 军事 地形学 地形对军队战斗行动的影响 地形图基本知识 现地使用地形图 4 了解地形对作战行动的影响，掌握地形图的基本知识，学会现地使用地形图的方法。 综合训练 行军 宿营 野外生存 2 了解行军，宿营的基本程序、方法，培养野外生存能力。 课程教学方法 军事课(含军事理论教学和军事技能训练)列入普通高等学校的教学计划，考试成绩记入学生档案，学校应当按照本大纲组织实施军事课教学，严格考勤考核制度。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 5.1课程的考核环节 各考核环节所占分值比例建议值及考核细则如下表： 序号 考核环节 考核方式 考核成绩 成绩比重（%） 1 期末考核 队列训练（权重60%） 期末成绩（百分制） 60 内务卫生（权重20%） 20 寝室卫生考评（权重20%） 20 合计 总评成绩（百分制） 100 军事技能成绩按两级制给分，即合格（60分以上）和不及格（0-59）。 5.2课程目标达成度评价方式 课程分目标达成度计算公式如下（本课程分目标一共有3个）： ?i=?i*A/100+?i*B/100 (i=1~3) 其中：A、B分别对应平时考核和期末考核的平均成绩（百分计）；各考核环节分目标权重系数如下表： 分目标序号 期末考核分目标权重系数?i 1.队列训练 0.6 2.内务卫生 0.2 3.寝室卫生考评 0.2 注：无平时考核成绩。 课程总目标达成度计算公式如下： ?=? QUOTE εiδi εiδi??1*?????2*???? 其中，本课程支撑的分目标权重系数?i如下表： 分目标 目标1 目标2 目标3 ?i 0.6 0.2 0.2 注：支撑课程目标考核材料清单： 宁波大学军训成绩考核表1份； 宁波大学学生军训队列和内务考核评分表1份。 六、本课程与其它课程的联系与分工 军事技能课成绩与军训、大一学年的寝室卫生检查结果挂钩，其成绩在大一期末进行评定，申请缓训的学生在军训后评定。 七、建议教材及教学参考书 《国务院办公厅中央军委办公室转发教育部总参谋部总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》(国办发[2001]48号)精神下，2002年教育部、总参谋部、总政治部制定并下发了《普通高等学院军事课教学大纲》，作为普通高等学校实施学生军师技能训练和军事理论教学的基本依据。