《喂_——出来》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 [20 -20 学年度第一学期］ 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 ?喂一一由来〉〉教学设计 课题： 《喂一一出来》 设计者： 孙建英 课时：一课时 教师解读 文本解读：《喂一一出来》是日本现代小说家星方的经典名作，集中体现着星贯 喂风格一一情节曲折，叙述冷静，主体多元，引人深思，余音袅袅。深入文本，我们不仅发现 作者通过奇妙、丰富的想象，生动、有趣的描写，出乎意料又合情合理的故事节给了世人这 样的警示：不去积极地治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。还会发现小说充满了对我们人 类自身的关照和反思，寄予了深刻的人文关怀。 教材解读：八年纨下册第三单元的课文都以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思 考。单元导读中也明确：学习本单元，要在理解课文内容，熟悉科学文艺作品特点的同时，树 立环保意识。教材将《喂一一出来》编排在此单元的第五课，显然已将其定位为“环保”主题， 教参亦是如此。这样的诠释当然没有错，但是小说的主题仅限于“环保 ”，很显然是浪费了文本 资源，因为小说反应人类在治理环境漏洞时，还