《吴昌硕的书画和篆刻》教学设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 八年级下册 第六课 《吴昌硕的书画和篆刻》教学设计 授课班级 初二年级 授课时间 2017年6月 课时 1 课 题 吴昌硕的书画和篆刻 教学目标 知识与技能一一认识吴昌硕是诗书画印四绝皆精的一代艺术大家，知道吴 昌硕绘画、书法、篆刻的代表作品，初步蹙额会用欣赏的方法，分析 吴昌硕书法篆刻作品，简要概括他的艺术的主要特点； 过程与方法一一通过欣赏，结合对吴昌硕的生平经历、艺术经历和画论， 认识吴昌硕的艺术成就； 情感态度价值观一一感受吴昌硕在书画艺术中所追求的生活雅趣与高尚品 格，学习吴昌硕刻苦研究传统艺术精髓的治学态度和大胆创新精神。 在欣赏作品过程中，用动手实践来切身体味吴昌硕的书画和篆刻的魅 力。 教学重点 1、了解吴昌硕的艺术风格与思想内涵。 2、通过对吴昌硕的作品的欣赏，尝试体验吴昌硕的金石艺术风格。 教学难点 作品通过艺术谛言，具体地表达了作者对生命的和艺术的理解。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 的肖像，稍停几秒，再并列展示吴昌 硕的肖像照片。教师提问，让大家辨 识二者，并试述两人的的相关内容。用已知、熟悉的学生观察，回 齐白石并置，引忆并比较。 混学生们的共意教师用多媒体播放出艺术大师齐白石教师板书课题 的肖像，稍停几秒，再并列展示吴昌 硕的肖像照片。教师提问，让大家辨 识二者，并试述两人的的相关内