《合理消费》教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 [20 -20 学年度第一学期］ 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《合理消费》的教学设计 课题 合理消费 版本 湘教版八年级上册第三单兀第二节 执教者 柳东新区雒容中学李怡珂 解读 理念 在整个教学教程中，突出了学生的主体性和教师的主导性，以学生的主动参与体验为主，尊重学 生的体验和感受，在情境的分析和感悟迁移下让学生明白自己是一个消费者， 理解钱的来之不易， 进而感受到合理消费的必要性，学会合理消费，做一个理智的消费者。 解读 学生 目前中学生出现“高消费” “盲目消费”的现象 解 读 教 材 内容 标准 知道中学生是消费者，要合理消费；树立正确的消费观，做一个理智的消费者。 教 学 目 标 感情态度价值观 目标 树立良好的消费观念，学会合理消费。 能力目标 培养学生合理消费的能力。 知识目标 明确中学生是消费者，应合理消费。 教学 资源 制作多媒体课件，截取视频，发测试小卡片 教学 重点 帮助学生感受到合理消费的必要性 教学 难点 引导学生改变过去不合理的消费观，养成合理消费的好习惯。