[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.56万字
  • 约 30页
  • 2021-08-28 发布于四川
  • 举报

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3.docx

[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟3 一、判断题 问题:1. 狭义的教育主要是指学校教育。 答案:A 问题:2. 教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。 答案:B[解析] 指导评价权是指导学生的学习与发展,评定学生的品行和成绩,是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项特定的基本权利。 问题:3. 在师生关系中,学生是主要方面,教师要围绕学生来展开教学。 答案:B[解析] 在学校里,“师生关系”是教学过程中最基本、最重要的人际关系,是最高尚、最健康的人际关系。教师是师生关系的主要方面,其行为对师生之间良好关系的建立起着决定性作用。 问题:4. 强调课程应满足学生的需要和自我实现的课程观是结构主义课程观的观点。 答案:B[解析] 题目描述的是存在主义课程理论的观点,结构主义课程观强调课程应以学科为中心。 问题:5. 教育的目的具有主观性、理想性,不受社会政治、经济、文化制约。 答案:B[解析] 教育目的是受多方面制约和影响的,政治经济制度决定着教育目的,文化影响教育目的的确立。 问题:6. 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法,对人的发展起着不同的作用,互不依存,互不渗透。 答案:B[解析] 德育、智育、体育、美育和劳动技术教育各有自己的特殊任务、内容和方法,对人的发展起着不同的作用,同时又相互依存、相互渗透、相互促进。 问题:7. 中学教育中要坚持“德育为先”的理念,因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。 答案:B[解析] 中学教育以学生的德、智、体、美、劳全面发展为理念,除德育外,其他方面的发展也占有一定的地位。 问题:8. 教学过程不同于科学探索的认识过程,是一个特殊的认知过程。 答案:A[解析] 教学过程是教师教学生认识世界的过程,教学过程包括教师教与学生学这两个既有区别又相互依存的有机统一的活动。教学过程是一种特殊的认识过程,表现在学生认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。 问题:9. 班主任了解学生的最基本方法是谈话法。 答案:B[解析] 观察法是班主任在自然情况下,有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。 问题:10. 所谓关键期,是指个体发展过程中对环境影响能起最大作用的时期。 答案:A 问题:11. 信息加工理论是奥苏贝尔提出来的。 答案:B[解析] 信息加工理论是加涅提出来的。 问题:12. 学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。 答案:A[解析] 形式训练说以官能心理学为基础,它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。 问题:13. 生产力决定教育的领导权及受教育权。 答案:B[解析] 政治经济制度决定教育的领导权和受教育权。 问题:14. 思想政治课和其他学科教学是学校德育最有效的途径。 答案:A[解析] 教学是学校的中心工作,在学校全部工作中占时间最多,而学生在学校的主要活动是学习,所以开设课程教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。 问题:15. “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的是自我提高的动机。 答案:B[解析] “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这一论述强调的是内部动机。 问题:16. 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。 答案:B[解析] 陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征,程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。 问题:17. 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 答案:B[解析] 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系,归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。而一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的能力因素会形成一种习得性无助的自我感觉,即当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态,不会提高学习的积极性。 问题:18. 教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律帮助。 答案:B[解析] 教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救的法律制度。它不是只针对弱势群体。 问题:19. 义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。 答案:B[解析] 《中华人民共和国义务教育法》规定:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档