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人教版二年级数学第五单元教案 合生活情境使学生初步熟识角，知道角的各部分名称。使学生初步学会画角，感知角有大有小，体验解决问题策略的多样性。一起看看人教版二年级数学第五单元教案!欢迎查阅!  人教版二年级数学第五单元教案1  教学目标：  1、合生活情境使学生初步熟识角，知道角的各部分名称。使学生初步学会画角，感知角有大有小，体验解决问题策略的多样性。  2、从实物或平面图形中辨别角，了解数学和日常生活的联系。培育学生初步的观看能力、想象能力和空间观念。  3、在合作、探究学习中培育学生的协作精神、数学沟通能力，增强学生学习数学的信念。  重点难点：  1、知道角的各部分名称，学会用直尺画角。  2、引导学生画角，使学生通过直观感知理解角的大小与两边张开的大小程度有关。  教学工具：  课件  教学过程：  一、创设情境，导入新课  师：出示教材第38页主题图，你能找出我们学过的平面图形吗?  指名学生汇报。  师：你能从图中找出角吗?  指名学生汇报，课件闪动角。  二、动手操作，探究新知  1、熟识角及各部分名称  (1)出示三角尺，请大家摸一摸三角板，看看有什么发觉。(角有尖尖，角的两条边直直的……)  (2)