《图像信息的加工》教学设计(二).docxVIP

我形我塑—— 我形我塑 ——《图像信息的加工》 教学设计 - - PAGE # - 我形我塑 我形我塑 ——《图像信息的加工》 - - PAGE # - 二；K标美出力彳 我形 我塑 教学设计 《图像信息的加工》教学设计 宜昌市夷陵中学何春 一、教学目标 知识与技能： (1) 了解Photoshop几种选择工具的区别； (2)掌握建立选区的方法； (3)熟练使用选择工具完成图像的合成与加工。 过程与方法： 通过观察模仿，任务驱动，小组合作，掌握图像加工的基本过程。 情感态度与价值观： (1)培养学生协作精神和审美能力，提高学生的观察能力和操作技能； (2)能够在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养。 二、教学重难点 教学重点：选区的建立和图像的合成与加工。 教学难点：选区的建立和图像的合成与加工。 三、教法与学法 教法：讲授法、演示法、任务驱动教学法、视频辅助教学法。 学法：观察法、自主学习法、小组协作探究法。 四、教学环境 微机室、课件、Photoshop软件、教学辅助视频和图片素材。 五、课时 1 课时。 六、教学过程 1、激情导入。 展示图片(以学生熟悉的人物图片为素材，PS加工处理)。设置疑问，引出 本节课课题：我形我塑一一《图像信息的加工》。 2、讲解演示 我的图像我彳主 用Photoshop加工处理图像。如何给我的图像做主呢？ 要用到一款专业的图像处理软件