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小班冬天的太阳教案 冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不情愿参与户外熬炼。一起看看小班冬天的太阳教案!欢迎查阅!  小班冬天的太阳教案1  活动目标  1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。  2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。  3、引导幼儿冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。  活动预备：趣味练习  活动过程  一、室外感受冬天  1、把幼儿带到户外感受寒冷。  2、谈话：  (1)你站在这里感到怎么样?(很冷)  (2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?  (幼儿自由谈论)  3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。  4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。  二、室内活动  1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?  2、想什么方法，能使我们温存起来?  幼儿自由探讨。  3、老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;  还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)  4、探讨：怎样才能健康过冬  (1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。  (2)在幼儿园用哪种方法?  (多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)  三、让我们温存起来  (1)组织幼儿热身运动：跳动、搓手、弯弯腰等活动。  提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?  (2)还有什么方法让自己更温存呢?  幼儿自由探讨，自然结束。  小班冬天的太阳教案2  【活动目标】  1、培育幼儿不怕寒冷的英勇精神及对冬季体育活动的喜欢。  2、提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的阅历。  3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜爱?的活动及理由。  【活动预备】  室外冬天小好友参与各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。  【活动过程】  1、在寒冷的冬季，老师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到肯定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。  2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。  3、请小好友两人或分小组探讨冬天喜爱?的活动和理由，提示小好友学习倾听别人的谈话。  4、老师请幼儿观看人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。老师：刚才我们出去做运动，现在，小好友们感觉怎么样了?(温存)那运动有什么好处呢?(幼儿自由回答)  5、老师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。  引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活状况。  6、老师和幼儿小结谈话内容，留意鼓舞幼儿不怕寒冷，并能主动参与冬季的体育活动或其他有意义的活动。  【活动延长与生成】  给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。  小班冬天的太阳教案3  【活动目标】  1、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点的熟识，培育幼儿对自然的喜爱?之情。  2、能朗诵诗歌，并能仿照“洁白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。  【活动预备】  1、熟识雪，观看雪在阳光下溶化的过程。  2、活动背景音乐。配乐诗。  3、教学活动课件。  【活动过程】  1、播放课件，引导幼儿仔细观看。  你看到了什么?(引导幼儿说出：洁白的地毯、洁白的绒布)  我们可以用那些漂亮的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色的太 阳、暖和的太阳、金灿灿的太阳)  2、老师在音乐声中朗诵诗歌的第一段，让幼儿赏识。提问：老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系?  老师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中叙述了什么?(学说：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)假如把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象叙述。  3、完整的赏识配乐诗，请幼儿说出自己最喜爱?的句子。  4、结合课件学习朗诵诗歌。  5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?  【活动结束】  播放配乐诗让幼儿自由的表演。  【活动延长】  以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，