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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟2 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟2 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟2 四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟2一、判断题问题:1. 根据教育的定义，“教育”就是“学习”“灌输”和“德育”。答案:B[解析] 教育有广义和狭义之分。广义的教育是泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。问题:2. 孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。答案:B[解析] 教育平等主要是指教育公平。所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时依据的合理性的规范或原则。古代社会没有真正的教育平等，教育仍具有阶级性。问题:3. 俗话说“严师出高徒”，严是爱，松是害，不懂不问要变坏，所以爱学生和严格要求学生不是相互矛盾的。答案:A问题:4. 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。答案:A[解析] 师生关系在社会道德上是相互促进的关系：一是师生关系从本质上讲是一种“人—人”关系，师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；二是教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。问题:5. 教师的根本任务是传授人类文化。答案:B[解析] 教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生实现人生价值，塑造完美人格。问题:6. 以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程。答案:B[解析] 以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是活动课程。问题:7. 在设计教学目标时，描述的不应是“教师做了什么”，而应该是“学生能做什么”。答案:A[解析] 学生是学习的主体，教学活动的最终目的是促进学生身心的发展，而教师在教学过程中的角色是引导者、促进者，起着主导的作用。因此，在设计教学目标时，描述的不应是“教师做了什么”，而应该是“学生能做什么”。问题:8. 学校教育以教学为主，学科教学可以挤占学生课外活动的时间。答案:B[解析] 学科教学严禁挤占学生的课外活动时间。问题:9. 去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。答案:B[解析] 具体运算阶段儿童的年龄大概处于7～11岁。这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。题干所描述的现象体现了儿童的认知发展进入了具体运算阶段。问题:10. 中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。答案:A[解析] 学习动机和学习效率成倒U型曲线关系，中等程度的动机最有利于学习效果的提高。问题:11. 画线是阅读时常用的一种资源管理策略。答案:B[解析] 画线是阅读时常用的一种复述策略。问题:12. 桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的定律，包括准备律、练习律和效果律。答案:A[解析] 桑代克根据猫开笼取食的实验得出了学习的三条定律，即准备律、练习律、效果律。问题:13. 学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。答案:B[解析] 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。在教学过程中，不仅可以在教学活动开始之前激发学生的学习动机，也可以在教学过程利用学习动机与学习效果的关系培养学生的学习动机。问题:14. 教育在一定范围内、在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性。所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。答案:A问题:15. 根据一个人独立或顺从的程度，可以把人的性格分成独立型与顺从型。答案:A[解析] 根据个体独立性程度，把人们的性格划分为独立型和顺从型。独立型的人善于独立思考，不易受外来因素的干扰，能够独立地发现问题和解决问题；顺从型的人，易受外来因素的干扰，常不加分析地接受他人意见，应变能力较差。问题:16. 意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。答案:B[解析] 不论是在全面性和深刻性上，还是在精确性和长久性上，以理解为基础的意义识记比机械识记效果好。机械识记是意义识记的基础，意义