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[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市东丽区幼儿教师招聘考试真题2018年07月14日 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市东丽区幼儿教师招聘考试真题2018年07月14日 PAGE1 / NUMPAGES1 [地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]天津市东丽区幼儿教师招聘考试真题2018年07月14日 天津市东丽区幼儿教师招聘考试真题2018年07月14日第一部分 教育综合知识一、单项选择题问题:1. 学校教育在人的身心发展中起______。A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用答案:A[解析] 学校教育在人身心发展中起主导作用。个体的主观能动性在人的身心发展中起决定作用。问题:2. 德育的基础是______。A.道德行为B.道德认识C.道德意志D.道德情感答案:B[解析] 道德认识是德育过程的基础。问题:3. 个体看到他人很悲伤时，也能体验和感受到他人悲伤的情绪。这种心理现象属于______。A.自我中心B.情绪唤起C.同情D.共情答案:D[解析] 共情是指个体由于理解了真实的或想象中的他人的情绪而引发的与他人一致或相似的情绪体验。问题:4. 《学记》中指出，“人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能教其失也”。这体现了个体发展的______。A.顺序性B.阶段性C.个体差异性D.不均衡性答案:C[解析] 这句话的意思是“人们的学习，或贪多务得，或知识面过窄，或惧怕艰苦，或浅尝辄止。教师只有了解学生这些心态，才能矫正这些缺点”。这体现了个体发展的差异性。问题:5. 在批改语文试卷时，会有三位老师对作文进行批改。这一做法是为了保证评分的______。A.信度B.效度C.难度D.区分度答案:A[解析] 信度指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来表示该测验信度的高低。三位老师对同一作文进行评分就是为了保证测验结果的稳定性。问题:6. 下列促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是______。A.教育B.遗传C.环境D.主观能动性答案:D[解析] 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。问题:7. 进行逻辑数理运算的能力属于______。A.运动技能B.心智技能C.运算技能D.操作技能答案:B[解析] 技能通常按其本身的性质和特点可分为动作技能和心智技能两种。动作技能又称为运动技能和操作技能。它是由一系列的外部动作以合理的程序组成的操作活动方式。心智技能又称为智慧技能或智力技能。它是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。进行逻辑数理运算的能力属于心智技能。问题:8. 课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为______。A.集体凝聚力B.课堂规范C.人际关系D.课堂气氛答案:D[解析] 课堂气氛通常是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现。问题:9. 先行组织者教学技术常用于______。A.发现学习B.接受学习C.个别化学习D.掌握学习答案:B[解析] 先行组织者策略是奥苏伯尔提出的一种重要的教学组织策略。它是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身具有更高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的慨念和新的学习任务关联。奥苏伯尔提倡的是接受学习。问题:10. 德国教育家赫尔巴特被公认为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他所创作的，被认为是第一本现代教育学著作的是______。A.《林哈德和葛笃德》B.《爱弥儿》C.《教育漫话》D.《普通教育学》答案:D[解析] 《普通教育学》是德国著名的哲学家和教育家赫尔巴特的重要著作。问题:11. 老师问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于______。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平答案:A[解析] 科尔伯格用道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别处了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平，即前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一道德水平包含两个阶段。小明认为“偷东西被抓会挨打”属于第一道德水平阶段(惩罚与服从定向阶段)，这一阶段，儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚。因此，小明的道德发展处于前习俗水平。问题:12. 某学生上课害怕被老师点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被老师提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该学生