教学课件:《文学欣赏导引》(第三版).pptVIP

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  • 2021-08-29 发布于江苏
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教学课件:《文学欣赏导引》(第三版).ppt

3.5. 形式的意味 有人以为写小说很困难,以为这种脑力劳动一定有什么只可意会不可言传的诀窍,或是绝对地需要天才,需要灵气,需要超于常人的想象力。其实不然。生活中随时随地都是故事,几乎能俯拾即得。你看看,这条大马路上熙熙攘攘,摩肩接踵地走着的芸芸众生,有点悠闲自在,有的兴致冲冲,有的东张西望,有的目不斜视地埋头赶路,有的成双成对地勾肩搭背、旁若无人地蹓跶……还不说那些骑自行车的、坐在电车上的、站在公共汽车上的和靠在小轿车舒适的沙发上的许许多多的人了。你只要盯住这成千上万人中的任何一个,如果你有一股钻劲,有一股韧性,有一副不刨到根、不盯到底决不罢休的执拗脾气,那末,你一定会从这个人身上得到一个甚至若干个有趣的故事。你把他的事和围绕他展开的事原原本本地照实记录下来,就是小说了。 ——张贤亮《黑炮事件》 3.5. 形式的意味 《浪漫的黑炮》叙述了一个荒诞故事。故事主人公赵信书年逾半百仍单身一人,除了专业和下象棋,别无所好。一次出差,遇同样喜欢下棋的钱如泉。两人因棋交谊,颇有相见恨晚之感。第二天分别后,赵发现自己随身携带的的象棋缺了一个黑炮,于是到达C市之后,很浪漫地给仍留在L市等车的钱发了一份电报,电文为“失黑炮301找”。没想到这偶一浪漫,却让一连串的人慌了神。虽然“黑炮事件”最终澄清,但后果已经无法挽回。 元小说的这种叙事方式,目的在于通过拉开读者与生活的距离,打破文本现实主义真实性的幻觉,以加速读者对文本叙事过程本身的反应。这种方法成为小说家们用以强调小说艺术与生活的距离的多种方法之一。 3.6 故事与哲思 § 小说意蕴的层次性: 本事意蕴指通过特定社会生活内容传达出来的某种明确具体的情感和观念 哲理意蕴指超越具体社会生活内容的对人的生存及人生终极意义的思考。 《红楼梦》的主题 陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场;蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又在蓬窗上。说甚么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日黄土垄头埋白骨,今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱,银满箱,转眼乞丐人皆谤;正叹他人命不长,哪知自己归来丧?……因嫌纱帽小,致使枷锁扛;昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长;乱哄哄你方唱罢我登场,反认他乡是故乡;身荒唐,到头来都是为他人做嫁衣裳。 主题意蕴 本事意蕴 哲理意蕴 3.6 故事与哲思 天尽头!何处有芳丘?未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流;质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年藏侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。 3.6 故事与哲思 “你有一刻钟可以考虑,”他慢条斯理地说。“把他带到藏衣室里去,过了一刻钟再把他带回来。如果他坚持拒绝回答,就立刻把他枪毙。” ……他们希望用这种办法来征服我。 他们想错了。 ……我当然知道格里在哪儿:他躲在他的堂兄弟家里,离城四公里。我也知道我不会供出他躲藏的地方的,除非他们对我用刑(可是他们好像没有想到使用刑讯)。这一切都是妥善地安排好了的,无可改变的,而且是我所感觉不到丝毫兴趣的。 ……我宁愿死也不愿意出卖格里。(萨特《墙》) 《墙》向我们作一种关于世界和人生的存在主义哲学阐释:人的生命过程似乎是由一系列的偶然事件决定着的。人可以选择自己的某种存在方式,但人的最终的命运却无法由你选择,甚至你的生或死,都被偶然性这只冥冥之中的“上帝之手”拨弄着。这生死之间,甚至这个世界,是多么的荒谬! 3.2. 谁在讲故事和怎样讲故事 全知叙事 亦称“神的叙事视点”。 叙述者与故事没有任何关系,但对已经发生和正在发生以及将要发生的事情无所不知,且被授权不受任何限制地将所有事情讲述出来。 全知叙事 同行的医生,看内科的、外科的,都看不起陈小手,认为他不是医生,只是一个男性的老娘。陈小手不在乎这些,只要有人来请,立刻跨上他的白走马,飞奔而去。正在呻吟惨叫的产妇听到他的马脖子上的銮铃的声音,立刻就安定了一些。他下了马,即刻进产房。过了一会儿(有时时间颇长),听到哇的一声,孩子落地了。陈小手满头大汗,走了出来,对这家的男主人拱拱手:“恭喜恭喜…… 3.2. 谁在讲故事和怎样讲故事 主观叙事 亦称“叙述者参与叙事视点” 叙述者是故事的阅历者/参与者,只叙述知道的事情,因此这是一种限制叙事。 主观叙事 我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。虽然没有什么失职,但总觉有些单调,有些无聊。掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不

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