3课1框生命和健康的权利导案.docVIP

汉古尔河中学 思想品德 学科导案 课题：生命和健康的权利 时间： 签名处： 教学目标：帮助学生了解人格权的内容；知道生命健康权是首要的人格权，不容侵犯受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。使学生懂得用法律保护自己生命和健康的权利；让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义。 教学方法：案例分析法、讨论法 教学重点：生命健康权是首要的人格权，受法律保护。 教学难点：法律对未成年人生命健康的特殊保护。 设计 意图 教学流程： 一、导课：在我们的生活中，每天都在发生这样或那样的危及公民生命健康的行为，那么到底什么是生命健康权呢？这项权利又与我们的生活有着怎样的密切联系？今天我们学习生命和健康的权利。 请同学们看学习目标独立完成自学部分。8分钟 群学部分：12分钟 师：通过前面的学习，我们知道了我国公民享有广泛的权利，这些权利涉及政治、经济、文化等各个方面，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。在这些权利中，哪项权利是最基本的权利呢？ 二、学生 展示：18分 活动一： 认识权利 了解权利 自读教材P24-25内容及相关链接独立完成以下问题： 1你能说出公民最基本最重要的权利是什么吗？包括哪些内容？ 师：人格权作为人权的一部分，他与生命相伴，由每个人单独享有，更不可与我