初中英语_Unit 4 What s the best movie theater（1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 4 What s the best movie theater? 第一课时 （1a---1c）教学设计 执教者 【教学目标】 1.掌握6个单词 ：theater, comfortable, seat , screen, close, ticket 2.掌握并灵活运用句型：Which is the best movie theater? It has the best sound. It has the biggest screens . It is the most popular. 3、能应用所学知识进口语交际 【教学重点】 帮助学生正确运用形容词和副词的原级和比较等级（特别是最高级）来描述事物。 【教学难点】 形容词和副词的最高级的构成及运用。 【教学步骤】 一、chant导入形容词和副词最高级 Tall, tall, who is the tallest of all? I am tall. You are taller. He is the tallest of all. Thin, thin, who is the thinnest of all? I am thin. You are thinner. She is the thinnest of all. Funny, funny, who is the funniest of all? I am funny. You are funnier. They are the funniest of all. Popular , popular, who is the most popular? He’s popular. She’s more popular. I’m the most popular. I am good. You are better. We are the best of all. 通过这种朗朗上口的chant的形式导入形容词和副词的最高级，既容易调动起课堂气氛，又能非常容易地引起学生对形容词和副词最高级含义和构成的注意。 然后通过这些形容词和副词原级、比较级、最高级的复现，进一步明确形容词和副词最高级的构成。 二、top student班级之最 通过由tall等形容词和副词变成相应的最高级来复习巩固最高级的构成。 并通过“_____ is the tallest in our class.”“_____ runs the fastest in our class.”等句子来回答，初步练习运用形容词和副词最高级的句子表达。 班级之最紧密结合学生的实际生活，学生会具有较强的学习兴趣。 三、game 趣味游戏巩固形容词和副词最高级 通过“砸金蛋”的游戏形式来进一步巩固形容词和副词的最高级，活动形式新颖。问题内容结合一些实际地理常识问题，趣味性很强。既巩固了学生对形容词和副词的最高级句子运用的感知，又能巩固形容词和副词的最高级的构成。 “____ is the longest wall in the world.” A. Greek temple B. The Great Wall C. Echo Wall “The Great wall is the _______(long) wall in the world. ” 四、图片导入新词 通过图片导入本节课的新词：theater, comfortable, seat , screen, close, ticket 五、discuss：what does the best movie theater have? 通过讨论最好的电影院应该具有的特点来小结复习新词，及其相应的最高级构成，并且为下面的听力做好充分的铺垫准备。 六、listening practice 1b 在前面做好了充分的铺垫和准备的情况下，通过听力的形式进一步输入形容词和副词的最高级的运用和表达。 七、discuss：which is the best movie theater? Make your own poster. 最后，通过讨论which is the best movie theater?的活动来让学生输出形容词和副词的最高级的应用于表达 学情分析 本单元是在Unit 3 I’m more outgoing than my sister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级。通过复习和学习一些名词和形容词，练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流, 培养运用英语解决实际问题的能力，本节课是这单元的第一课时，如果学生能够很好的掌握，将有利于