人音版音乐九下《阿里郎》教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 2019最新人音版音乐九下《阿里郎》教案第周星期 年 月日 课题 《阿里郎》《迎春谣》 课型 教学目标 1、能够用积极的态度参与音乐实践活动 乐，并乐于了解其音乐文化。 2、用优美、抒情的情感演唱《阿里郎》 3、能够感受《迎春谣》的音乐情绪 ，喜欢我国东北地 O ，并能体验其民族风格回 区的民歌、民间音 它地方风格。 教学重点 学唱歌曲《阿里郎》 教学难点 1、用优美、抒情的声音演唱 2、体会朝鲜族音乐的风格 教学方法 教学流程 设计目的 通过观看歌舞引起学生 对朝鲜族音乐的兴趣《阿里郎》的音乐较为 普及，可让学生自己说出 曲名，增加亲近感。让学生自己回家查找资 料加深其印象，有助于学 生对歌曲的理解。歌曲特点的分析有助于 学生更准确地演唱歌 曲。 通过观看歌舞引起学生 对朝鲜族音乐的兴趣 《阿里郎》的音乐较为 普及，可让学生自己说出 曲名，增加亲近感。 让学生自己回家查找资 料加深其印象，有助于学 生对歌曲的理解。 歌曲特点的分析有助于 学生更准确地演唱歌 曲。 ?、导入： 1、播放一段歌舞视频，看看学生能否说出是哪个民族 的（朝鲜族）。 2、请学生谈谈观后感（朝鲜族歌舞有哪些特点）。 3、播放《阿里郎》，请学生说曲名。 .、学唱《阿里郎》 1、请学生分组介绍《阿里郎》的背景资料（在家提 前准备，查找资料），看哪组讲得最好。师补充。 （