力的存在学案.docxVIP

精品文档 精品文档 随意编辑 随意编辑 第三节力的存在 ［第二课时］ 弹力和弹簧测力计学案 .活动1 （请同学们每4人为一组，按照实验步骤进行试验，同时仔细观察实 验现象，及时做好实验记录） 提出问题：弹簧发生形变时，对手是否会产生力的作用？ 进行实验： 1、把弹簧的上端固定在铁架台上 2、在弹簧的下端用手往下拉，观察弹簧长度的变化, 这时你的手有什么感觉？ 3、将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？ ― 4、撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化 得出结论： 小组讨论：通过上述实验，你发现弹簧有些什么特点？ .活动2 （请同学们每4人为一组，按照实验步骤进行试验，同时仔细观察实 验现象，及时做好实验记录） 提出问题：弹簧测力计是利用弹簧的哪个特点工作的？ 进行实验： 1、将弹簧测力计固定在铁架台上 2、在弹簧秤的秤钩上挂1个钩码，观察弹簧长度的变化 3、在弹簧秤的秤钩上挂2个钩码，观察弹簧长度的变化 4、在弹簧秤的秤钩上挂3个钩码，观察弹簧长度的变化 得出结论： 、活动3 (每4人为一组，按照实验步骤进行分组实验) 1、将弹簧测力计挂在铁架台上，用手拉弹簧测力计的秤钩，使指针分别对 准1牛、2牛、处，感受它们的大小。 2、在弹簧秤的秤钩上挂上文具盒、钥匙等物品，测出弹簧秤对它们的拉力 物品： 力的大小： 物品： 力的大小： 3、小组讨论： ①弹簧测力计一定要竖直放置才能