《人体写生》教学大纲.docVIP

PAGE 26 《人体写生》教学大纲 课程编码：0811103403 课程名称：人体写生 学时/学分：48/3 关联课程： 先修课程（设计素描、设计色彩） 后习课程（动画角色设计、动画运动规律） 适用专业：动画专业 开课教研室：动画教研室 课程类别与性质：专业基础课、必修 一、课时分配与考核权重 基于对教学目标以及对基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校动画专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定人体写生及相关概念理论、站姿人体写生、坐姿人体写生、卧姿人体写生等4部分内容，共48学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课堂示范与学生练习紧密结合等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的绘画表现打分标准。基于该教学考核评价思路，本课程主要以写生作品等方式对学生进行考核评价，其中写生作品占评价权重的30%，课堂提问、日常作业等过程性评价占评价权重的70%。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 评价方法及考核权重 1 概论 2 1．本部分内容课程讲述整体课程概况，不占考核权重。 2 第一章人体写生及相关概念理论 4 1．本部分内容以作品草图绘画的方式进行考核。 2．本部分内容包括1个主要内容，2个知识点，占10%的考核权重。 3 第二章 站姿人体写生 第一节站姿人体写生的结构表现 6 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 4 第二章 站姿人体写生 第二节 站姿人体写生的明暗调子 8 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 5 第三章 坐姿人体写生 第一节坐姿人体写生的结构表现 6 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。 2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 6 第三章 坐姿人体写生 第二节坐姿人体写生的明暗调子 8 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。 2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 7 第四章 卧姿人体写生 第一节卧姿人体写生的结构表现 6 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。 2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 8 第四章 卧姿人体写生 第二节卧姿人体写生的明暗调子 8 1．本部分内容以写生作品的方式进行考核。 2．本部分内容包括2个主要内容，2个知识点，占15%的考核权重。 二、课程资源库 1.参考书： [1]陈文华.《人体写生》.广西美术出版社.2009年 [2](美)道格拉斯.约翰逊.《艺用人体造型图集1》.上海人民美术出版社.2010年 [3](美)乔治·伯里曼.伯里曼人体结构绘画教学.广西美术出版社.2013年 [4]魏惠筠.女人体写生工笔画技法.安徽美术出版社.1999 [5](日)三泽宽志.人体结构写生应用手帖.广西美术出版社.2013 [6](美)安德鲁路米斯.大师的人体素描.上海人民美术出版社.2015年 2.期刊： [1]刘益春.浅谈当下素描人体写生的必要手段.美术教育研究.2015.09 [2]董菲菲.对人体写生观察方法的思考.美术大观.2015.04 [3]陶军.素描人体写生断想.艺海.2016.10 [4]黄国强.以“技”体“道”——素描人体写生实践.艺术生活.2017.1 [5]田黎明.人体写生访谈.湖北美术学院学报.2015.10 [6]郭志峰.漫谈写生与创作.美苑.2015.09 [7]孙寿华.试论人体素描写生课程的重要作用与教学方略.辽宁经济职业技术学院学报.2014.04 [8]李娜.水墨人体写生中线性语言再探讨.济宁学院学报.2016.10 [9]Fanjimi·Research on Situational Teaching of Junior Middle English Class from the Perspective of Life-orientation·Overseas English·2016·09 [10]MARTIN Ralph R.ROSIN Paul L·.Expressive line drawings of human faces from range images·Science China·2016.10 3.网络资源： [1]网络资源：于小冬.人体写生步骤.2017. /space.php?do=blog [2]颜苏平.短期女人体写生.2016. /space-102728-do-blog-id-784536.html [3]杨杰.女人体写生速写技法.2015. /doc/755380-799503.html [4]程瑞光.女人体写生.2014. /s/