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PAGE 22 《商业空间设计》教学大纲 814102403 课程名称：商业空间设计 学时/学分：48/3 关联课程： 先修课程（室内设计基础、工程制图、环境设施设计、效果图表现技法） 后习课程（酒店室内设计、展示设计、园林设计、办公空间设计） 适用专业：环境设计专业 开课教研室：环境设计教研室 课程类别与性质：专业课程、必修 课时分配与考核权重 按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校环境设计专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，选定商业空间设计的概论、商业空间设计基础、商业空间设计建构、商业空间设计与人体工程学、商业空间的设计要素、商业空间设计原则、方法和程序、商业空间设计实训等7部分内容，共计48学时，3学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做、赏析与分析等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以分析报告、课堂练习、实地调研、设计作品、课堂讨论、现场测量、作品阐述等过程性评价占评价权重的70%，结课作业评价占评价权重的30%的形式进行考核。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 评价方法及考核权重 1 概论 讲授4学时 2 商业空间设计基础 讲授2学时＋课内实践2学时 商业空间设计基础课程论文 10% 3 商业空间设计建构 讲授4学时＋课内实践4学时 课堂提问+认图识图+实地调研20% 4 商业空间设计与人体工程学 讲授4学时＋课内实践4学时 考察商业空间设计设施+调研报告+设施再设计20% 5 商业空间的设计要素 讲授4学时＋课内实践4学时 空间组织、界面处理、色彩与材质、采光照明、家具与陈设单项作品设计20% 6 商业空间设计原则、方法和程序 讲授4学时＋课内实践4学时 商业空间案例具体程序分析10% 7 商业空间设计实训 讲授4学时＋课内实践4学时 实战完成小型专卖店或超市室内空间设计20% 二、课程资源库 1.参考书： [1]. 盖永成,郭潇.《商业空间设计》.中国水利水电出版社.2011年 [2].周长亮,李远.《商业空间设计》.中国电力出版社.2008年 [3].郭立群.《商业空间设计》.华中科技大学出版社.2012年 [4].周昕涛.《商业空间设计》.上海人民美术出版社. 2013年 [5].张健,李禹.《现代商业空间设计实训》.辽宁美术出版社.2009年 [6]. 林恩·梅舍?(作者), 张玲?(译者), 蔡克中?(译者), 张友玲?(译者).《国际环境艺术设计基础教程:商业空间设计》.2011年 2.期刊： [1].艺术百家.ISSN：1003-9104.CN：32-1092/J [2].艺术科技．ISSN：1004-9436.CN：33-1166/TN [3].装饰.ISSN：0412-3662.CN：11-1392/J [4].南京艺术学院学报(美术与设计).ISSN：1008-9675.CN：32-1008/J [5].中南林业科技大学学报. ISSN1008-2832. CN-3909/J [6].室内设计与装修.ISSN1005-7374. CN32-1372/TS [7].世界建筑.ISSN：1002-4832. CN11-1847/TU [8].建筑知识.ISSN：1002-8544.CN：11-1243/TU [9].建材与装饰.ISSN：1673-0038. CN51-1683/TU [10].艺术与设计(理论).ISSN1008-2832. CN-3909/J 3.网络资源： [1].设计本网站./ [2].中国橱柜设计论坛./forum.php [3].马蹄室内设计网网站./forum.php [4].戴昆·居其美业官网./ [5].设计之家网站./ [6].中国家具网.http://www.jiaju.cc/ [7].126家具设计./ 4.优秀学生作品赏析 教学内容及教学基本要求 第1—4学时 概 论 课前准备 熟悉课程教学大纲，对课程的讲授内容和方式有较好的理解；明确商业空间室内设计课程的属性，细化教学目标，充分利用各类教学资源加强课程的网络资源库建设，对课程讲授进行精细化设计；精心备课，提前准备教学进度表，并根据教学大纲的要求和教材的特点，结合学生的实际，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理以达到最佳的教学效果，并撰写教案。查询、收集本学科相关的前沿技术及其在实际项目中的运用案例，将课内教学与课外导学进行有机融合，明确课外拓展内容和考核方式，培养学生自主学习和课外知识拓展的能力。本着高度重视并充分展现应用型人才培养的课程教学范式改革与实践的原则，授课教师提前做好市场调研，各章节考核环节紧扣应用型人才培养，