二年级数学下册第六单元《有余数的除法》教学设计.pdf

第六单 元 《有余数的除法》教材分析 本单元是表内除法知识的延伸和拓展， 是今后继续学习一位数除多位数等除 法的重要基础。本单元主要包括有余数的除法的含义与计算和解决问题两部分内 容。在课程实施中， 要通过操作直观来促进学生对相关知识的理解， 要通过观察 对比帮助学生理解有余数的除法的含义和计算， 要通过加强试商例题的教学， 帮 助学生经历数学化的过程，为后续学习作好铺垫。 单 元 目 标 1.通过操作、观察、对比等活动，使学生发现日常生活中在分物体时存在着 分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义。 2.通过操作、 计算、 比较等活动， 让学生经历除法竖式 （含表内除法的竖式） 的书写过程， 理解竖式中每个数所表示的意思， 初步培养学生的观察、 分析能力 以及恰当地进行数学表达能力。 3.使学生初步掌握试商的基本方法，