废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案).pdfVIP

废纸盒巧变收纳盒 授课日期： 1、知识与技能： 学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等 多种方法制作纸盒子，培养设计意识。 2、过程与方法： （1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然 有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的 合作及竞争意识。 （2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发 展学生的创造性思维能力。 3、情感与理念： 培养学生对纸艺的喜爱 教学重点与难点 引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法 设计纸盒，启发其创造性思维。 教学工具 纸、胶水胶带、剪刀 教学过程 1、导入：大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯 到公元583年。当时中国的纸张昂贵，人们就用纸折一些小 物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼 仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。 （板书） 2、 教授纸盒制作（20min）（板书） 1）教师出示制作好的纸盒子手 （教师在讲台前展示） 师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。 当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。 3、学生自由设计制作旧报纸盒 4、4、评价反馈、展示作品 1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。 然后大家一起评议。 2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示， 学生上 来欣赏。 3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。 5、活动拓展 （1）.进行课堂小结教师。 （2）.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识，争做折 纸小能手。并