部编人教版三年级语文上册《第三单元》教学课件PPT优秀课件 (3).pptxVIP

部编人教版三年级语文上册 第三单元 全套精品教学课件;8 卖火柴的小女孩;作者简介;识记生字;多音字;多音字;初读课文 整体感知;第一部分（1~4）： 第二部分（5~11）： 第三部分（12、13）：;学习第一部分;3.“小女孩儿只好赤着脚走。” “这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。” 思考：“只好”一词让你感受到了什么？ “谁也……谁也……”说明了什么？;看图说话; “……雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”;思考①：为什么小女孩没有去欣赏自己美丽的外表呢？ 思考②：“大年夜”第二次出现，强调了什么？ ;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;第一次划火柴看到了什么？ 这些幻觉说明了什么？ 而现实又是怎样的？;第几次 点燃火柴;第几次 点燃火柴;第几次 点燃火柴;第几次 点燃火柴;第几次 点燃火柴;重点句段分析; “她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。” “赶紧”和“一大把”分别表示了什么？;学习第三部分; “她想给自己暖和一下……”人们说，谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经???么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。; 第一个“幸福”指的是小女孩儿临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。 第二个“幸福”指的是小女孩儿死了之后就没有寒冷、没有饥饿也没有痛苦了，就彻底“幸福”了。 两个“幸福”表达了作者心中的悲愤以及对穷苦人民的深切同情，有力地揭露了当时社会的黑暗。;情感升华 课后小结;谢谢观看;9 那一定会很好;新课导入;1.会认“缩、努”等7个生字，理解课文中的生词。 2.流利、通顺、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台上的木板经历的历程。;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;缩小; 种子努力生长，成为 ；后来它希望自己会跑，被农夫做成了 ；很多年以后，它希望自己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了 ；又过了好多年，它希望能躺下来，被农夫的儿子锯成小木片，拼成了 。 ;课文解读; 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 过了很多个日子，他长成了一棵高大的树。;努力生长长成大树;“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”; 齐读课文第4-7自然段，思考树有什么愿望，后来实现了吗。; 高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。 农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。 农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。;成手推车 服务农夫;“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”