人教版三-六年级心理健康进度.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 三 年级 心理健康 学科教学方案 一，教材分析 本册教材以“暖心坊”故事，“育心场”体验，“成长苑”对话，“互动角”学问，觉 察内在自我， 调适心理， 良好交往， 解决实际困惑； 通过各种途径连续仔细开展多种多样的心 理健康训练活动和指导， 帮忙三年级同学猎取心理健康的初步学问， 促进同学人格的健全进展， 成为自信，乐观，有制造力的人；引导三年级同学观察自己，探究和提升自己； 二，教学目标 1，通过面对全体普及各种心理健康学问， 引导同学自测， 自控，自我调剂， 正确熟悉自己； 2，加强针对性训练，实行多种形式培育同学良好的心理品质； 3，在集体中体验人际交往的乐趣， 在学习中品尝解决难题的欢乐， 在活动中学会调剂心情； 4，培育自主，自动参加活动及表现自我的欲望与才能； 三，完成教学目标的措施 1，坚持以人为本，依据同学心理，成功的特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法， 培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展； 2，立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学，懂得同学； 3，提高全体同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的，向上的心理品质， 促进同学人格的健康进展； 4，对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的， 有效的心理询问和辅导， 使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我训练才能； 四，教学进度 内容备注 内容 备注 夸夸我自己 2 月 20 日— 24 日 面对误会要宽容 3 月 6 日— 10 日 面对父母的争执 3 月 20 日— 24 日 学会说“不” 4 月 3 日— 7 日 心情对对碰 4 月 17 日— 21 日 学习要专心 5 月 1 日— 5 日 插上想象的翅膀 5 月 15 日— 19 日 不再拖延 5 月 29 日— 6 月 2 日 2 4 6 8 10 12 14 16 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 18 18 周末巧支配 6 月 12 日— 16 日 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021—2021 学年度其次学期 魅力之城分校 四 年级 心理健康 学科教学方案 一，教材分析 本册教材以“暖心坊”故事，“育心场”体验，“成长苑”对话，“互动角”学问，觉 察内在自我， 调适心理， 良好交往， 解决实际困惑； 通过各种途径连续仔细开展多种多样的心 理健康训练活动和指导， 帮忙四年级同学猎取心理健康的学问， 促进同学人格的健全进展， 成为自信，乐观，有制造力的人；引导四年级同学观察自己，探究和提升自己； 二，教学目标 四年级心理健康训练活动的总目标是：针对学校四年级同学的心理特点，心理辅导活动课可以从爱好，心情，学习，生活消费，人际交往，自我意识等方面进行有方案，有目的的心理辅导；通过面对全体同学普及各种心理健康学问，引导同学自测，自控，自我调剂，正确熟悉自己；加强针对性训练，实行多种形式激发同学的爱好和培育同学良好的心理品质；如情境模拟，角色体验，现场操作，智力嬉戏，爱好展现，故事接力等活动； 三，完成教学目标的措施 1，坚持以人为本， 依据同学心理， 生理的特点及进展规律， 运专心理健康的理论和方法， 培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展； 2，立足训练，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学，懂得同学； 3，提高全体同学的训练素养， 充分开发他们的潜力， 培育同学乐观的， 向上的心理品质， 促进同学人格的健康进展； 4，对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的，有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我训练才能； 5，家庭，学校，社会媒体要留意宣扬安全防范，让孩子爱护自己；此外，对孩子的被动爱护不能过分，要让孩子增加活动机会，学会运动找爱护技巧； 四，教学进度 周次 内容 备注 2 我能行 2 月 20 日— 24 日 4 发觉同伴闪光点 3 月 6 日— 10 日 6 学会谦让 3 月 20 日— 24 日 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 8 做个英勇的孩子 4 月 3 日— 7 日 10 学习苦与乐 4 月 17 日— 21 日 12 记忆小窍门 5 月 1 日— 5 日 14 制造转变生活 5 月 15 日— 19 日 16 用好零花钱 5 月 29 日— 6 月 2 日 18 我的假日方案 6 月 12 日— 16 日 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2021—2021 学年度其次学期 魅力之城分校 五 年级 心理健康训