【语文】人教版小学语文三年级下册期末复习课内阅读.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第一单元阅读复习题 姓名 等级 一， 按课文内容及题目要求填空； 1. 《燕子》一文以 为线索，是按燕子的 ，燕子在春天从南方赶来，燕子 和燕子 次序记叙的； “一身 凑成了 的羽毛，一对 的小燕子；”这是对燕子 的翅膀，加上 特点的描写； 的尾巴， “ 2. “ ， ，万条垂下绿丝绦；”它后两句是 ；”是把 比 作 ；这是 代诗人 写的《 》中的诗句；古诗 也是 他写的；“等闲识得东风面， ；”这是 代 的写 《 》中的诗句；这句话的意思是 ； 这首诗的前两句是“ 指 ，“光景”指 “ ， ， ；”其中“胜日” ；我仍能写一句写景的诗句 ；”写一句有关友情的诗句 “ ， ；” 3. 我突然觉得自己 ，穿 着 吹来，我就 ，站在 ；一阵微风 ，洁白的衣裳 ；不光是我 一朵，一池的荷花都在 ；让我们想象一下，假如自己是池中的一朵荷花，会看 到 ，听到 ， 又想到 ； 二， 读短文，完成练习； 才下过几阵蒙蒙细雨；微风吹拂着千万条才绽开黄色的嫩叶的柳丝；青的草，绿的叶，各色明艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光荣夺目的春天；小燕子从南方赶来，为春光增加了很多生气； 这段话主要写了 ，抓住 了 ， ， ， ， ，以及 来写的； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 写出以下词的反义词； 聚拢—— ( ) 增加—— ( ) 联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话；光荣夺目： 光荣夺目—— 你仍能用哪些词语来形容细雨，春天 .( 不用这段话中提到的词 ) ( ) 的细雨 ( ) 的细雨 ( ) 的春天 ( ) 的春天 缩写文中画线的句子； 三，读短文，完成练习； 公路边，河岸上，不起眼的小草使大自然布满生气； 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了轻盈的舞蹈；他们一边跳舞， 一边随着春风生长；夏天，太阳把大地烤得火热；人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一 位慈祥的母亲把人们抱在怀里， 让劳累的人们排除酷热带来的疲惫； 她从不计较人们赐予什么， 宁愿为人们作出奉献；秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦；寒风把冬天请来了，小草的 根深深地钻进泥土里；等其次年春天来了，她又从土里钻出来；这真是“ ， ；” 在短文的横线上填上一句恰当的诗句； 给以下加点的字挑选正确的读音，画“√”； 慈．爱(c í chí) 计较．(ji ǎo ji ào) 宁．愿(n íng n ìng) 钻．出来(zu ān zu àn) 写出以下词的反义词； 酷热—— ( ) 强大—— ( ) 宽广—— ( ) 给短文加个合适的题目，填在横线上： 读了短文后，你有什么启示 . 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 其次单元阅读复习题 姓名 等级 1，翠鸟喜爱停在水边的苇秆 (g ān g ǎn) 上，一双红色的小爪 (zh ǎo zhu ǎ) 子紧紧地抓住苇 秆；它的颜色特别明艳；头上的羽毛像 ，绣满了 ；背上的羽毛像 ；腹部的羽毛像 ；它 ， 一双 的眼睛下面，长 (zh ǎng ch áng) 着一张 的嘴； 按课文内容在横线上填空； 在( ) 里选出正确的读音； 这段话写了翠鸟的 ，主要写 ， ， ， ， 它的形状，总的给人的感觉就是 ； 写翠鸟的羽毛， 作者用了 ， ， ，等表示颜色的词，仍运用了 的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比 作 ， ， ，把翠鸟当作人来写，显露了作者对翠鸟的 之情； 2，翠鸟 ，爱贴着水面 ，一瞬间，又停在苇秆上了；它 地凝视着 的水面，等待游到水面上来的小鱼； 小鱼 地把头露出水面，吹了个 ；尽(j ǐn j ìn) 管它这样 ，仍是难(n án nàn) 以 翠鸟 的眼睛；翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着 水面往远处飞走了；只 (zh ǐ zhī) 有苇秆仍在 ，水波仍在 ； 按课文内容在横线上填空； 在( ) 中选出带点字正确的读音； 这段话里表现小鱼机警的词是 ，可小鱼的机警仍是逃不过翠鸟 ；这样一比较，就显得翠鸟更 ； 文中描写翠鸟眼睛的动作词是 ，我也能写几个 ， 嘴的动作词是 ，我也能写几个 ，脚的动作词是 ， 我也能写几个 ； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 最终一句中，“摇动”与上文 的动作有关，“荡漾”与 的动作有关，这句话表面看是写 和 ，实际上是为了说明翠鸟 ； 3，这年春天， 只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了 ；当 地 ， ，几乎全部昆虫都被冻死了；燕子经过 ，已经特别 ，再加上找不到食物， ， ； 按课文内容在横线上填空； 你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗 . ， ， ， 照样子，我能再写 3 个；