如何写电影观后感.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 如何写电影观后感 （一） 电影观后感究竟怎么写？怎样才能写好？ 一，聚 “睛”会神，观感共鸣 要写观后感，第一要 “会看 ”电影；或许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为 什么很多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出 感想了；因此，提示同学在看电影时要 “投入 ”，要让自己沉迷在影片所营造的情感世界里，与主人公 同悲欢，共休戚；同时，仍要并用眼，耳，脑各种 感官，留意细节；所谓细节，是影片画面中对表现 对象的局部或微小的变化进行精要细致的描画；细 节包括人物的举手投足，一颦一笑，道具的运用， 颜色的调度，声音的变化等；典型的细节对呈现人 物性格，设置悬念， 推动情节进展都起着积极作用；如《大转折》中先后三次显现蒋介石的背影，每一 次显现都预示着国民党军队下一次的失败，通过三 次背影的刻画，将蒋介石政权日薄西山的局面溢于 言表地表达出来；观众观看影片的过程，其实就是 一种视听享受的过程，既是视觉美感逐步积存的过 程，也是情感刺激不断深化的过程；只有聚 “睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富，剧烈， 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 对影片内涵的懂得也就愈深刻，透彻，写观后感就更有基础； 写观后感，要从自己观看影片的感受动身；可 是，不少同学开头写观后感，往往将 “观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕 读者不知其内容，而发表 “感”的文字却很少；我强调同学应以 “感”为主，从文字上看， “感”的内容大约占影片主要内容的五六倍；文中适当引用影片内 容，是为 “感”服务的；因此，引用电影内容只要三言两语，不要详细表达，更不要什么细致的描写； 要写好观后感，就该联系实际，深化发挥，把 自己的 “感”写深，写透；这里的实际，不是单指自我实际，仍包括他人实际，社会实际；电影《英雄》运用了音乐与情节的和谐搭配，提高了人们的观看 心情，又用红，黄，蓝这三种颜色清晰地说明白三 个不同的故事；音色相配使《英雄》的视觉观看效 果达到了中国武侠电影一种新的境域； 可是看了《英雄》后，同学认为无法联系实际；我就这样启示学 生：那么这部影片中，谁才是真正的英雄呢？是为 了杀秦王可以牺牲自己性命的长空和飞雪；仍是为 了国家，人民能得到统一，而舍弃报仇的残剑和无 名；或是为了宏图大业，明明不忍心却狠下心杀了 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 无名的秦王；又或者每个人都是英雄，由于英雄的 特质在他们身上都得到了表达？然后我再要求同学 用比较法，针对现今社会，看是否有不同于秦王等 大英雄的无名英雄？我们应当如何对待这些英雄人 物.这样，同学立刻想到了当今社会上的各种英雄行为，想到了如今并不太平的世界大势；同学们畅所 欲言，似乎一下子有话可写了；后来，班上小葛和 小陆同学的《英雄》观后感间续在《新视野作文》 上发表；如今小葛上了名牌高校又进入新闻系学习， 或许是起初的勉励激发了她与文字结缘吧！ 引导同学观感 “共鸣”，联系实际写好观后感， 不仅可以提高同学的写作才能，熟识才能，仍能起到让同学自己训练自己的作用，比老师庄重地说教成效要好得多； 二，曲径通幽，挖掘要深 从写作训练的角度讲，观后感属于评析性的议 论文一类；电影观后感，即对影片发表评论，抒发 自己的感受和见解；它又有别于影评：影评 --重在 “评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的胜利与否，主题的表现所依靠的环境是否真实，人物形象的塑 造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否胜利 等方面绽开评判与论述； 观后感 --重在“感”，表达方 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 式以抒情， 表达为主， 内容多为电影对观众的启示， 观众看了影片后的感想等； 在影片中可感的角度很多；就一部影片而言， 可以从主题，人物，细节，场面，语言等方面入手； 就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重 于表现形式， 有的截取影片的某个场面， 某个片段； 写电影观后感，要选择好角度；一篇几百字的 观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很 多，切忌面面俱到，必需选好角度，把重点放在一 个侧面上，这就叫 “口子要小，挖掘要深 ”；选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自 己感受最深的是什么地方；角度选得好，对立意， 选材，构思，谋篇都直接产生连锁反应，有利于把 观后感写好； 如电影《少女穆然》记叙了一个女孩短暂，坎坷而又富有意义的一生，表现了她勇于战胜困难，挫折乃至疾病，死亡的特殊经受，讴歌了顽强，和善，乐观的抱负主义精神； 也可以从细节写起： “生‘命不是质量，而是一 个量词??’这是影片《少女穆然》中张穆然墓碑上的一句话，它的含义或许只有真正尝试过垂死挣扎的人才能体会，