《荷叶圆圆》课教案.docxVIP

?荷叶圆圆?课授课设计 ?荷叶圆圆?课授课设计 ?荷叶圆圆?课授课设计 优 质 课 评 选 教 案 ?荷叶圆圆? 科 目： 小学语文〔人教版〕 年 级： 一年级 授课人： xxxxxx 单 位： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 授课内容：?荷叶圆圆? 授课目的： 认识“荷、珠〞等 12 个字，会写“叶、是〞等 6 个字。 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 能依照生活实质运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。 在朗读中，感觉夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而成立保护大自然的意识。 授课重难点： 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 课前准备： 字词卡片、贴图。授课过程： 一、创立情境，导入新课。 亲爱的小朋友们，出示课件 1：荷叶??看，这是什么？板书：荷叶。我们刚 学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一起来背背吧。 〔学生背诵：?小池?〕 2、小朋友们，观察一下，看看荷叶长什么样子？〔板书：圆圆的，什么颜色 的？绿绿的。〕这就是我们今天要认识的第一位朋友，荷叶姐姐。 〔师：嗨，荷叶姐姐你好！亲爱的同学们，来，跟荷叶姐姐打个招呼吧！再 热情一些！荷叶姐姐可引人喜爱了！不信，我们到荷花池去看看吧！ 出示课件 2：荷花池 2。这里的景色美吗？〔美〕师：这么美的景色不但吸引了我们，还吸引了一 位大作家，他把自己看到的，