部编人教版六年级语文上册《竹节人》教学课件PPT优秀公开课 (3).pptxVIP

9《竹节人》练习题;走进课题I..皂羔现旦篡二空. 1. 课文题目《竹节人》让我想至IJ _____ 2. 本文的作者是 _____o 节人的图片或者视频。;自主预习第二步;筹（ 雕（ ） 颓（ ） 趴（ ）;2.将下列画线部分替换成文中对应的词语。;(3)破课桌，俨然一个怒喝一声能使风云 兴起的古战场。 ( );再读课文I ..貝.至现a象兵.坂. 1.有感情地朗读课文，了解课文内容。（填 序号） A. 把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹 节人的脑袋连同身躯了。 B. 用一根纳鞋底的线把竹节穿在一起，竹 节人就做成了。;C.在竹节上面钻一对小眼,供装手臂用。;2.竹节人给“我们”带来了许多乐趣，请摘 抄文中描写“我们”玩竹节人玩得入迷的 句子，并读一读。;3.拓展:搜集描写儿童童真童趣的古诗词。 （^）我将课文认真地朗读了两遍，把课文 读通读顺了。 家长签字（ ）;鹭课堂作业;二、看拼音，写字词。 1. 弟弟 ju sdng( )地|3。( )在 床上。 2. 到底要怎样才能jidn cdi( ) 出精美的图案，姐姐yi chou mo zhdn( )o;3.这根 mu gun( da( ) o;三、下列词语书写正确的一组是（）;I、照样子，仿写词语。;（课堂io分钟） 一、根据意思在课文中找出相应的词语。 1. 以前的成绩全部废弃，比喻以前的努 力完全白费。 （ ） 2. 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。;3. 形容贪婪而凶狠地注视。 ( 4. 形容兴味特别浓厚。(;二、句子乐园。 1.我跟同桌相视一笑，（ ）两手空空, （ ）心满意足，轻手轻脚地溜了。 （用恰当的关联词填空）;2.“老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手 一拂，屏风颓然倒了。”“屏风”加引 号的作用是（）O A.表小引用 B.表不特殊含义 C.表示突出强调;三、课内阅读。 只见老师在他自己的办公桌上，玩 着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉 里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘 乎所以，一点儿也没注意到我们在;他脸上的神情，跟我们玩得入迷时 —模一样。 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手 空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。 方才的那份小小的怨恨和沮丧化 为乌有。;1.选文中的画线句子通过对老师的 __ __和 ____描写，表现了 ___ __________________________________;2.“我们”的怨恨和沮丧为什么会化为 乌有？（） A. 因为“我们”发现老师也很爱玩竹 节人，“我们”为此感到自豪和 满足。 B. 因为“我们”看到了自己被老师收;谢谢观看 Thank You