教科版科学六上《自行车上的简单机械》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019最新教科版科学六上《自行车上的简单机械》教学设计“121”学案设计 （科学） 第（11） （科学） 第（11）册 第（1）单元 单元名称 机械和工具 课时安排 共（8 ）课时 第（8）课时 课题名称 自行车上的简单机械 教学目标 科学概念：自行车运用了轮轴、杠杆等简单机械的原理 ，是应用广泛的交通工 具。 教学重难 占 八、、 对链条和齿轮的研究 教学流程 具体操作方法 建议与修改 创境自学 引思人情 10分钟 引入 我国是一个自行车大国，自行车是重要 的交通工具，那么自行车是利用一个怎 样的工作原理前进的呢？以前同学们 可能觉得很神奇，但在你们学习完这章 后再回头来思考这个问题 ，那很多问题 就迎刃而解了。 | -_ 互动交流 深思激情 20分钟 对链条和 齿轮的研究 1、在自行车上的各个部分中 ，你 最好奇的是哪个部分？ 思考：链条与两个齿轮啮合 ，能起 到什么作用？ 观察前后2个齿轮，你发现了 什么？齿轮的大小对自行车速度后什 么影响？ 对自行车的前后2个齿轮进行 观察研究，并做好记录工作。 4、小组内进行探究讨论 ，发现2者 之间的关系，并进行总结（大齿轮带动 小齿轮,转动速度变（ ），小齿  轮带动大齿轮，转动速度变 ( )。 寻找自行车上的简单机械 自行车上应用了许许多多的 机械原理，找找看，我们能在自行车上发 现哪