《赏识你的学生》读后感.docVIP

读《赏识你的学生有感》 沈萍2008-6-16 一口气读完《赏识你的学生》一书,心中感慨万千。赏识是沟通、平等，是生命之间平等的交流。本书中《恨，铁就能成钢吗》一文，一位后进学生在给作者的回信中写道“恨，铁就成钢了吗，恐怕生锈还差不多。”这为学生在给作者的信中写道他每天最高兴的事情就是深夜父母睡觉了以后，偷偷磨那一尺多长的杀猪刀。这把杀猪刀指向的是对他严格要求的数学老师。老师们，当我们自认为在呕心沥血，每天喊破喉咙叫你认真学习，教他认真作业的时候，却得知你的学生正磨刀霍霍向你而行的时候不知你作何感想。文章中的这位学生，我不能说他错，我只能可怜他，当他面对全校师生鄙视的目光，面对父母左右开弓的巴掌，我不知道他心里要如何承受和化解这些重压。文章中的这位老师，我也不能说他错，只能可悲他一片好心，却用错了方法。厌弃、鄙视一个学生无异于毁坏一个学生，特别对于后进生，所有伤害自尊的话语只会使学生孤僻固执，意志消沉，对人充满敌意；而关心、赏识一个学生就等于塑造一个学生，它使学生常常充满信心，朝气蓬勃，积极向上。可以说，教师的赏识和鼓励是打开孩子们心灵的钥匙，是一种取之不尽用之不竭的动力资源，是教育教学成功的支柱。作为一名老师，我深知做老师工作的辛苦，但我们的辛苦不是要换来这样的结果。如何让我们的教育成功，那么，先让我们学会赏识吧。 首先，教师要转变观念，对全体学生一视同仁，尊重和信任学生，增强学