《解比例》教学课件1.pptVIP

学习目标 进一步掌握比例的基本性质 知道什么是解比例 会运用比例的基本性质求比例中的未知项 养成独立思考、认真学习的好习惯 达标测试 1、解比例： X：0.5=14:0.6 2/5：X=4/5:4 达标测试 3、把下面的照片按比例放大后，宽是多少？ 课堂小结： 解比例要做什么？ 1、根据比例的基本性质把比例变成方程。 2、用解方程的方法求解。 复习旧知 1、什么叫做比例？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 2、比例的基本性质是什么？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 复习旧知 3、应用比例的基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例。 6∶10 和 9∶15 20∶5 和 4∶1 5∶1 和 6∶2 （ ） （ ） （ ） ×） √ √） 复习旧知 3∶8 = 15∶40 4、 根据比例的基本性质，将下列各比例改写成乘法等式。 3 × 40 = 8 × 15 = 9 ×0.8=1.6×4.5 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。 求比例中的未知项，叫做解比例。 法国巴黎的埃菲尔铁塔高 320 m。北京的 “世界公园” 里有一