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- 2021-09-02 发布于山东
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?乡土情结?全面版
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?乡土情结?全面版
?乡土情结?〔第二课时〕授课设计
江苏省兴化中学 王新民
备课人:王新民
授课过程
一、解析第二段
1、为什么人产生乡土情结呢?让我们到散文大师柯灵笔下搜寻源泉吧。 一世读课文第二节,
思虑:乡土情结产生的源泉是什么?
明确: 童年的烙印 。
2、有哪些童年的烙印会留在人们的心里,请加以概括。〔乡土给人们打下了哪些 “童年的
烙印 〞?〕 明确:父亲母亲亲族的爱;家乡的山川草木;离合悲欢的家史;街坊乡情。
二、解析第三、四段
1、俗话说没有无缘无故的爱也没有无缘无故的恨,惹起人们离乡背井的原因是哪些?
明确:一种人为了生计,无奈出门;一种人为追求理想而闯荡世界。
2、“乡土情结每个人都会有,它经常在人们远离故土时表现的更为强烈。 〞课文从第三段开
始表达人们离家。同学们阅读一下地三、四段,思虑:总合写了离家的几中状况?离家后可能的境遇有哪些?〔在课文中找出句子并概括〕
明确: 两种状况 :很多人富饶浪漫气味,为追求理想,首创事业;
多数人深重的现实主义风格,为了保持最低的生活被打发出家门。可能境遇 :有的一无所有而回乡,有的流连在外;有的讨厌闯荡、锐气消尽,有的冷淡名利、渴慕归隐;有的贫穷潦倒,有的春分愉悦。
3、文中所描述的少年分别家乡的状况及离家后的各种可能的遭到和 “乡土情结 〞有什么关
系? 明确:“但乡土的梦,却
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