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五年级语文学期教学总结 无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，在这段时间中有什么值得共享的阅历吗?让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于五年级语文学期教学总结，欢迎阅读!  五年级语文学期教学总结1  光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：  一、狠抓基础学问和基本技能  为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。  二、做好学习方法的指导  俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。  三、做好转差工作  针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。  四、突出章节过关。  本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。  五、拓展学问视野  语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。  1、优秀作文片段朗读。通过学生自主搜寻优秀作文片段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。  2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。  3、开展各种语文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的能力。  在教学中，只有学生的语文喜欢得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文能力得到了增强，才能为下学期的学习打好基础。  五年级语文学期教学总结2  一学期马上要结束了，回想平常每周按部就班的要完成每一项工作，那时心中总会闪出一丝埋怨：又是一堆事，好像这些事情就没有做完的时候，能放多放几天假才好。而每到学期末的总结时间，又恍然觉得时间过得这么快，一学期每天照看学生、备课上课、教研、活动、处理杂事等，这种貌似无味又无为的一每天要画上一个句号了。也正是随着这样的一每天悄然溜走，我在不断地收获着，进步着，成长着。现摘取点滴状况总结如下：  一、关于我的上课状况  每学新课之前，我查阅相关资料，仔细备课，细心进行教学设计，怎样开头，过渡，提出问题，都要经过反复推敲，以期激发学生学习喜欢。教学过程中，关注到每一位学生，因材施教，使大多数学生真正的参与学习，会读书、思索、沟通，达到真正弄懂。尤其在沟通互动时，依据教学内容和学生实际，尽可能做到放手让学生自己活动。关注课堂生成状况，鼓舞学生大胆提出疑问，发表见解，努力创设以学定教，顺学而导的和谐课堂氛围。  二、关于常规习惯  习惯成就将来，习惯的强大力量不言而喻。我着重从课堂上课习惯抓起。开学初，我对学生特殊强调要端正学习态度，专注课堂四格外钟，专心做好一件事。我接受积分嘉奖机制，鼓舞学生课堂主动发言，勤于动脑;自习课上读书、作业任务完成后可以自行选择阅读自己喜爱?的课外书。对于那些课堂留意力不集中，爱做小动作的学生，如花迎凯、刘易轩等让同桌或小老师监督，实施嘉奖与惩处共管，批判与鼓舞并举，多管齐下，让他们在课堂上的有效学习时间至少能够保证在20分钟。一学期下来，我班大部分学生能养成了良好的听说读写习惯，产生了对学习的主动信念和情感，语文学习能力得以提升，并渐渐明白了人应当支配习惯，而不应当让习惯支配自己。  三、关于班级管理  我帮助班主任晋老师制定班规，营造和谐温馨，主动向上的班级文化氛围，关注学生的衣食住行、文明礼仪、平安、学习生活，准时处理班级事务。卫生方面，依据学校指标做好各项卫生工作，教育每一个学生时时地地养成卫生意