《四大地理区域的划分》word教案 （公开课）2020年湘教版地理 (10).docVIP

第五章 中国的地域差异 第一节 四大地理区域的划分 【教学要求】 1.初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型；结合生活体验，以某一类型的区域为例，举例说出不同尺度、不同级别的区域。 2.初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法。 “我国四大地理区域图〞，能够在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围；通过对四大地理区域划分界线的分析，知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的自然地理差异；在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。 【自主预习】 一、不同的地理区域 1.人们根据不同的需要,可以划分出不同类型的区域,比方 区域、 区域和 区域等。同一个地理区域,可能同时兼有 “身份〞。 2.同一类型的区域,可以划分出不同 或不同 的区域。 带、 带和 带,而温带又可进一步划分为 带、 带、 带。 二、我国的四大地理区域 1.我国疆域辽阔,不同地区的 差异很大。根据各地的 、 和 地理特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域,即 地区、