创新创业基础教案11.pdfVIP

常 州 轻 工 职 业 技 术 学 院 创新创业基础 课程授课教案 No. 11 授课日期 11.20 12.4 1.2 12.8 授课班级 16 电商 331,332 16 电子 331, 332, 631 16 制造 331,16 制造 631 16 计应 331,16 计应 631 课 题 模块十一 互联网 +创业 授课类型 讲授 课 时 数 2 教 学 本模块教学目的是让学生可以运用互联网思维来判断趋势，寻找商业机会；学生能辨别各种 目 的 商业模式优劣，并能找到创业与商业模式结合点；把握互联网创业趋势，选择合适的互联网 创业项目。 重 点 1.互联网 + 创新思维 2. 互联网 +大学生创新创业 难 点 教 具 多媒体课件 挂 图 教学过程 教学方法 及 主 要 教 学 内 容 的 运 用 时间分配 一、关于 “互联网 +” 概念分析 1. “互联网”的本质 5’ （1）联：真正让人，让世界连起来的网络设施。未来的互联网是 “任何人， 任何物，任何时间，任何地点，永远在线，随时互动 ” （2 ）互：任何人与任何群体之间瞬间多维互动。 （3）网：类似于进化论的自由演进，在进化的过程中实现适者生存，成功 的网站都是万千同列中竞争的结果。 互联网的本质是：分享、互动、虚拟、服务。 5’ 二、 关于“互联网 + ” “互联网 + ”的内涵： 以互联网为主的一整套信息技术 （包括移动互联网， 云 举例分析 计算，大数据技术等） ，在经济社会生活各部门的扩散和应用的过程。 以前的互联网还只是作为一个外在工具，当今互联网已经作为了核心引擎， 推动社会创新。 也就是说， 以前大家把互联网当做 “轮胎 ”，但其实它是 “发动机 ” 15’ 三、 “互联网+ ”可以做什么 ? “互联网+ ”行动计划： 1、“互联网+ ”创业创新 2、“互联网+ ”协同制造 3、“互联网+ ”现代农业 4、“互联网+ ”智慧能源 5、“互联网+ ”普惠金融 6、“互联网+ ”益民服务 7、“互联网+ ”高效物流 8、“互联网+ ”电子商务 9、“互联网+ ”便捷交通 10、“互联网 + ”绿色生态 11、“互联网 + ”人工智能 - 1 -