教科版科学四上《听听声音》表格式教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019最新教 科版科学四 上《听听声 音》表格式 教案 第一课听听声音 周次：8 教学目标： 科学概念：我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物 体来制造出/、同的声音。 过程与方法：运用语言来描述和记录听到的声音，并能根据 声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。 情感、态度、价值观：在观察和描述各种声音的活动中 ，逐 步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。 教学重难 八、、? 重点：细心倾听周围的声音。 难点：能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。 教学准备： 分组材料：大小/、同的音叉、大小/、同的 3枚钉子、实验记 录单、收集一些关于声音的各种资料. 教 学 设 计 二次备课 一、游戏导入： 让学生做游戏（出示课件）：“猜猜我是谁一一说说你猜 —根据是什么？一一揭露课题《听听声音》 游戏规则是：第一、第二组向左转，第三、第四组向右转， 然后请一个同学说“猜猜我是谁，请另一组同学猜他是谁？猜 对了，我们用掌声鼓励他！ 二、倾听周围的声音 （一）仔细倾听周围的各种声音，说说自己听到了那些声音？ （二）倾听老师课件中的声音（摩托车启动声、门铃声、公鸡 叫声、飞机飞过的声音、小鸟叫声、鹅的叫声、风声、雨声、 雷声海啸声等），让学生说出听到哪些声音？是由哪些物体发出 来的？ （三）把听到的声音分类：哪些声音是属于自然界的？哪些