《劝学》课时教案.pdfVIP

《劝学》课时教案 高一语文教案 课题 劝学（第一课时） 课型 新授课 执教者 教具 多媒体教学 课时 2 课时 模 式 三为主、五环节 1、知识与能力： ①了解荀子的生平及学说思想，拓展 传统文化基础知识。 ②掌握重点实词、虚词的意义和用法， 积累通假字、古今异义字等文言知识。 ③培养诵读文言文的语感，锻炼翻译 能力，了解论述方法。 2、过程与方法： 教学 目标 ①通过诵读，培养语感，纠正字音，培 养诵读文言文的好习惯。 ②通过课堂解析， 了解荀子的相关基础 知识，掌握字词、语法等文言基础知识。 ③通过学生讨论、 教师引导， 领会学习 的意义、作用、方法和应持的态度。 3、情感态度价值观： ①端正学习态度， 真正认识到学习的重 要性，提高学习的主动性和积极性。 2 ②掌握学习的方法， 深刻认识到学习必 须要做到积累、坚持和专一的道理。 1、重点： ①拓展传统文化基础知识， 提高学生的 学习兴趣。 ②掌握重点字词的音、形、义和用法， 重点 难点 积累文言基础知识。 2、难点： ①重点字词、 文言语法知识的理解和掌 握。 ②培养语感，提高阅读文言文的能力。 教学 （教师填教法或点拨的方法 , 主 要 内 容 学生填知识要点或反思） 过程 1、导入： 一、 多媒体展示： “人之初，性 ① 教 激 本善。性相近，习相远。 ” 师 通 过 多 趣 导 师：同学们，这是什么？ 媒 体 课 件 入 生：《三字经》（或读出来具 展 示 学 生 检 查 体内容）。 所 熟 悉 的 3 预 习 师：相信大家都很熟悉，来 《 三 字 齐读一遍。 经》内容， 这 四 句 是 什 么 意 思 引 起 学 生 呢？（学生自由发言） 的 兴 趣 ， 明确：人在刚出生的时候， 将 学 生 引 本性都是善良的，性情也很相 入 文 言 文 近。但在成长的过程中，随着各