《光合作用的原料》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (5).pptVIP

胚 大豆种子 玉米种子 相同点 都有 和 。 不同点 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 裸子植物和被子植物 1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等 2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。 再见 单细胞生物 草履虫 分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫 纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛〔司运动和摄食〕而得名。细胞内细胞器兴旺。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。 有的种类纤毛融合为一片“膜〞，通过扇动形成水流带入食物〔如钟虫〕。 钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 学习目标： １.探究光合作用的原料， ２.了解如何控制作物进行光合作用的强度． 3.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 培养皿盛氢氧化钠溶液 培养皿盛清水 一、光合作用的原料 实验一： 氢氧化钠 天竺葵 清水 氢氧化钠 天竺葵 清水 植物进行光合作用需要二氧化碳 步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下； 2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生； 3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 4、得出实验结论： 实验指导:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,完成以下问题.(5分钟后比一比谁完成的更好) 1.氢氧化钠的作用是什么? 2.为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏气? 3.为什么设置两个装备? 4.为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光照? 5.如何检查叶片有无淀粉生成? 6.你得出什么结论? 一、光合作用的原料 1、在缺少二氧化碳的情况下，植物不能制造出光合作用的产物〔淀粉〕，说明 _______是光合作用的原料。 二氧化碳 2、在“证明光合作用需要二氧化碳的实验〞中，变量是有无_______ ，氢氧化钠的作用是___________，涂抹凡士林是为了防止_________. 二氧化碳 吸收二氧化碳 漏气 同位素标记光合作用实验示意图 实验二： 第一组 CO2 H20 O2 同位素标记光合作用实验示意图 实验二： 第二组 CO2 H20 O2 光合作用中释放的氧来自 参与光合作用的 ， 说明 是光合作用不可 缺少的原料 1.二氧化碳来源于哪些途径? 2.如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定? 3.你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度? 3.生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么? 4.在农业生产中增加二氧化碳的方法? 当堂及时练： 1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( ) A.二氧化碳B.水C.高温D.光 2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是( ) A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分 C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气 ３.以下可以使光合作用加强的一项为哪一项( ) A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度 C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度 ４.在水、肥条件具备的情况下，提高作物产量的有效措施是( ) A.增加密度B.合理密植 C.降低密度D.减少二氧化碳含量 ５.以下各项措施中不能使温室或大棚中种植的作物提高产量的是( ) A.直接喷施二氧化碳B.多浇水 C.多施肥D.增加氧气浓度 ６.严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这说明光合作用的必要条件(或重要原料)是 ( ) A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度 ７.绿色植物的光合作用为地球生物提供了( ) ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 第三章 健肺强肾 精