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音乐期末教学反思 回顾反思自己的教学活动，有利于老师发觉和总结相关的教学规律，有利于老师开展教学探讨。教学规律是具有科学性、必定性、稳定性、普遍性的教学个要素之间的联系，今日在这给大家整理了一些期末反思，就让我们一起来看看吧!  音乐期末教学反思1  一、以写字教学为切口，培育学生的学习习惯。  小语新课程标准明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字的基础”。我们老师在平常的教学中，忽视了这一点。而新教材已关注到了这个问题，在教材的开头，不再急于讲授课文。而是打破了常规，留意培育学生良好的学习习惯。新学期初，我就留意了学生良好的写字习惯的培育。通过观看、仿照、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿态。利用写字歌：“学写字，要留意，头要正，肩要平，身要坐直，纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字仔细要心静”，来关心学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时，肯定要跟写字歌进行对比。老师随时进行督促和指导。一周下来，学生写字时已是个个端坐。除掌握正确的写字姿态外，更重要的是要求学生写好字。每课后的写字练习，不行忽视，每天应支配肯定的时间让学生练习，良好的写字习惯，不是一朝一夕就能养成的，必需耐心细致、细心地指导，并严格反复长期的训练，从而让学生把字写端正写漂亮了。  二、大胆放手，让学生成