用因式分解法求解一元二次方程.4说课稿.docxVIP

课题：用因式分解法解一元二次方程 说 课 稿 崇宁初中刘银巧 第一部分：学生情况分析： 学生的知识技能基础：在前几册学生已经学习了一元一次方 程、二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程等，初步感 受了方程的模型作用，并积累了解一元一次方程的方法，熟练掌握 了解一元一次方程的步骤；在八年级学生学习了因式分解，掌握了 提公因式法及运用公式法（平方差、完全平方）熟练的分解因式； 在本章前几节课中又学习了配方法及公式法解一元二次方程， 掌握 了这两种方法的解题思路及步骤。 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生已经经历 了用配方法和公式法求一元二次方程的解的过程， 并在现实情景中 加以应用，切实提高了应用意识和能力，也感受到了解一元二次方 程的必要性和作用；同时在以前的数学学习中，学生已经经历了很 多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的 合作与交流的能力。 第二部分：教学任务分析： 一、教学目标 本节课是在学生学习了一元二次方程的解法之配方法和公式 法基础上展开的，教材基于用因式分解法解一元二次方程是解决特 殊问题的一种简便、特殊的方法的基础之上，提出了本课的具体学 习任务：能根据已有的分解因式知识解决形如 “x(x—a)=0”和“X2 —a2=0”的特殊一元二次方程。本课《因式分解法求解一元二次方 程》内容从属于“方程与不等式”这一数学学习领域，因而务必