合作学习模式在小学美术教学的应用.docVIP

合作学习模式在小学美术教学的应用 小学美术实际教学中，教师通过开展合作学习模式，对于培养学生自主学习能力以及提高美术教学质量有着重要的影响作用。让学生在合作学习中，解决问题、增进感情，进而提高学生集体荣誉感，使学生可以更好的完成美术学习目标。 一、合作学习模式在小学美术教学中的应用意义 根据新课改的要求，使得教师在教学过程中对自身的教学理念与教学手段都做出了相应的调整，在课堂上更加关注学生的课堂主体地位。但是由于长期受到传统教学思维的影响，一些教师在教学过程中，依然采取“灌输式”方式开展教学，让学生在这种固化的教学环境内，得不到更好的发挥。通过应用合作学习模式，则能够改变这种教学现状。如在小学美术教学中，学生通过合作学习，可以自主的跟组内成员进行良好的美术学习，进而提高学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。此外，虽然已经开放二胎政策，但是受到计划生育政策的长期影响，现今的小学生大部分还是以独生子女居多，导致这些学生在生活学习中缺乏人际交流的能力，自身比较排斥与他人进行合作沟通。而通过合作学习模式，帮助这些学生提高他们的人际交往能力，让学生在合作学习过程中，增强自身的合作意识。 二、合作学习模式在小学美术教学中的应用策略 （一）依据学生情况进行科学合理分组。在小学美术教学中，开展合作学习模式，首先教师要根据学生的真实学习情况进行科学