(音响设备原理与维修)课程标准.pdfVIP

《音响设备与维修》课程标准 一、课程性质 本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专业的专业课程。 建议开设时间 二年级第一学期。通过本课程的学习， 使学生掌握高保真度音响系统的基本知识、 学会常用音响设备的操作与使用， 具备维修常用音响设备的基本技能。 使学生掌 握一种职业技能而增强职业应变能力。 二、设计思路 该课程是依据电子电器应用与维修专业职业岗位与职业能力分析中的音响 设备维修、调音师、家用电子产品维修等职业岗位设置的。其总体设计思路是： 依据音响设备维修、 调音师的典型工作任务， 确定本课程以音响、 功放等设备的 维修及调音台的正确使用及维护为主要内容进行组织教学， 使学生达到预期的能 力目标、知识目标和相应的素质目标。着重培养学生动手能力，具备调音师、音 控师等方面的专业知识。 以工作任务为中心选择和组织课程内容， 让学生在完成 具体项目的过程中学会完成相应工作任务， 并构建相关理论知识， 发展职业能力。 课程构成部分突出职业能力训练， 理论知识学习围绕完成工作任务需要进行。 教 学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为 108 学时，其中理论 50 学时，实践 58 学时。 三、课程目标 本课程通过以实际任务为驱动， 以实际过程为导向的教学活动， 训练和提高 学生综合运用电子技术基础与音响设备原理与维修等知识解决实际问题的能力， 使其能够胜任家庭影院及 KTV音响系统的安装、 调试与维护、 修理等任务， 为未 来从事相关岗位的工作奠定能力基础。本课程的教学目标是本课程的教学目标 是：使学生具备基本的音响设备操作、维护、维 修 技 能 ， 初步形成解决实际 问题的能力， 并注重思想教育， 使学生具有良好的思想道德和职业道德， 提高学 生的综合素质。 ( 一) 知识教学目标 1 1. 理解音响设备的一般结构组成和基本工作过程； 2. 掌握常见音响设备各单元电路的工作过程； 3. 理解声音的传播知识； 4. 掌握音响系统的原理分析； ( 二) 能力培养目标 1. 学会分析典型音响设备的电路； 2. 具有识读音响设备电路图、印刷电路板图的能力； 3. 掌握家庭影院及 KTV点歌系统、音响系统的接线； 4. 掌握音响设备常见故障的分析方法和具备排除故障的逻辑分析能力； 5. 具备学习和应用音响设备新知识、新技术和新工艺的能力； 6. 掌握调音台的使用及具备较好的调音技能； ( 三) 思想素质教育目标 1. 具有爱科学、实事求是的学风和创新精神； 2. 具有良好的职业道德和社会责任心； 3．具有良好的安全生产意识，能够自觉按规程操作； 4 ．具有环保意识、安全意识，能够自觉保持工作场所的整洁； 5．具有分析问题、解决问题的能力； 6 ．具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求； 8．具有自学能力 , 独立工作能力和团结协作能力； 五、课程内容和要求 《音响设备与原理》课程教学强调理论与实践并重， 既要培养学生的理论思 考能力，又要培养学生的实际动手能力。 根据电子电器应用与维修专业应用型高 技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求， 结合职业岗位群的特征， 将传统的 以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线、以任务引领知识、 以